就业困境中大学生心理调适及定位分析.docVIP

就业困境中大学生心理调适及定位分析摘要：我国大学毕业生就业难问题引起社会的广泛关注，使大学生面临很大的心理压力，表现出了特有的心理状态和心理之惑。从经济学和社会学的角度对就业难的背景作简单分析，以期帮助大学毕业生认清形势，从而在“自愿失业”的艰难抉择下，调适择业心理障碍，为自身终极价值目标的实现而含泪播种。 关键词：大学生；就业；心理调适；定位 中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：167Z-3198(2009)08-0108-02 1　清醒对待就业背景 经济学界对当前大学生就业问题进行了经济分析和制度分析，认为我国劳动力总体供大于求的局面在短期内是无法根本改变的，供求失衡的严峻局面构成了大学生就业难的基本背景，供给与需求的结构错位构成大学生就业中的结构性失衡。一些研究表明，高等教育的有效供给不足与结构性失衡，是大学生就业难的根本原因：在一个有效的市场上，可以通过价格机制来调节某种商品的供求平衡。在高等教育市场上，价格机制很难奏效，出现了结构性矛盾，其原因在于供应主要由政府控制；从需求方来看，学生和家长作为消费者个体的理性教育决策行为造成了群体行为的非理性，这表现为不管什么专业、什么学校在近期内都人满为患，人们考虑的是先占据这份社会资源，顾不上考虑机会成本，结果导致高等教育卖方市场格局。一些学者认为，教育只是一种筛选装置，它起着信号的作用，在高等教育逐步步人大众化阶段的时候，大学文凭的信号作用慢慢变弱，仅凭大学文凭很难在人满为患的人才市场上脱颖而出。还有学者将就业难归因于大学生人力资本产权未得到充分保障、经济增长的就业弹性对就业吸纳能力有差异、大学生自愿失业等等。 2　正确认识自愿失业 皮奥里(M.J.Piore)的二元劳动力市场理论认为，整个劳动力市场可划分为第一劳动力市场和第二劳动力市场。第一市场的工资福利高，劳动条件好，职业前景美；第二市场的工资待遇低。生产条件差，工作具有不稳定性和暂时性。能在第一市场求职的往往是出身富裕家庭、受过良好教育、具有代际财富遗传的群体；在第二劳动力市场求职的往往是出身贫寒、所受教育程度相对较低、处于社会弱势的劳动者。在两个劳动力市场的就职者相互流动是比较困难的。一般来说，第一劳动力市场的求职者通常不愿光顾第二劳动力市场，而第二劳动力市场的求职者几乎无法进入第一劳动力市场；当第一劳动力市场求职者供给过剩时。如果第一市场的失业者愿意进入第二市场，一般来说他们能够比较容易的找到工作。但是，如果他们不愿意接受第二劳动力市场较低的工资待遇和较差的劳动条件，他们就只有处于失业状态，在这个意义上说，他们是自愿性失业者。 由于两种劳动力市场之间存在着严重的分割，比如一些比较严格的户籍制度等体制性障碍限制了大学生的自由流动，使得他们一旦选择小城镇及农村市场，以后要进人大中城市市场需要付出很高的工作转换成本，这些成本包括工作接受、工作离开成本以及与原单位的交易成本，除此之外，还有一个不可忽视的方面就是从小城镇、农村到大中城市迁移的心理成本，即离开熟悉的朋友、失去社区联系以及放弃因熟悉周围环境而享有的收益等所造成的损失，随着迁移距离的增加和在迁出地工作时间的延长，心理成本也增加。显然，心理成本越高。大学生越不愿意迁移，有研究证明，心理成本对于迁移的影响甚至比交通通讯成本的影响重要的多。可见，“人往高处走，水往低处流”固然是人之常理，但“水往低处流”易，“人往高处走”难。所以。他们毕业时即使难以在大中城市就业，同时小城镇和农村需要大量人才，他们也宁愿暂时失业也不到小城镇和农村，对于许多来自边远贫困地区的大学生，他们甚至宁愿缴纳数千乃至上万元的教育补偿费，也不愿回生源所在地就业。这种地域因素无法克复两个劳动力市场的分割，来自农村的广大毕业大学生就被迫形成一种自愿性失业。 一些专业需求不足的大学生，毕业时难以在高等教育水平的劳动力市场就业，他们本来可以选择中初等教育水平的劳动力市场就业――委屈就业，但前提条件是他们不久的将来能够顺利回归高等教育水平的劳动力市场，这样他们的委屈就业就只是暂时性的。但是这两种劳动力市场之间也同样存在明显的分割，工人不能从中初等教育水平劳动力市场向高等教育水平的劳动力市场自由流动，其中一个重要的原因在于：高等教育水平的劳动力市场上的工作岗位对求职者有着较强专用性人力资本要求，知识更新快和学以致用难以践行使得大学生所具有的人力资本不会自然保值，中初等教育水平的劳动力市场必然使高等教育水平的人力资本长期束之高阁，最终将逐渐贬值，随着经济社会发展而市场需求形势变化，对其原有的专业需求旺盛时，他已然丧失本来拥有的专用性人力资本，依然难以进入高等教育水平的劳动力市场，加上婚姻家庭以及艰难生活的拖累，意味着大学生一旦进入中初等教育水平劳