台北立教育大学附设试验国民小学报告者武国华.PDF

神奇奈米光 神奇奈米光 與數位儲存 與數位儲存 臺北市立教育大學附設實驗國民小學 報告者 武國華 國小的自然與生活科技課程，有「光的探索」、「美 麗的彩虹」、「光與生活」等舊單元，沒有開發出新 的科技單元；光碟中所含資訊內容的讀取，也是光的 一種應用，而其中讀取的波長也恰巧是奈米級的尺 念 理 計 設 度，這是最新的科技與知識。 高年級的語文課程裡，有的版本已將「奈米的世界」 納入課程，從學生既有的學習經驗中，再開發一些現 代科技應用的課程，藉由深入淺出的操作實物及介 紹，可以更貼近孩子的生活。 學生對光碟中能儲存數位資訊及影片會感到非常神 奇，將電腦中的數位資訊，此中資料轉換錄置在 VCD/DVD光碟片上，讓他們能夠了解就是所謂的燒錄 概念；希望透過教具的實際操作，使得備份、燒錄的 概念，讓學生能夠容易了解。 光碟是一般人普遍都能接觸到的產 品，而且價格也極為便宜，但有關光碟 念 理 計 設 的構造原理及相關知識，對於一般人來 說，反而很陌生。因此透過相關教學教 材的製作，及教具的操作、演示，能夠 讓學生從學習活動中，能得出一些基本 知識的了解。 標 目 學 教 透過實際的操作讓學生了解光碟片的構 透過實際的操作讓學生了解光碟片的構 造，以及基本的光學相關知識 造，以及基本的光學相關知識 透過實際的操作與類比似的教學活動引 透過實際的操作與類比似的教學活動引 導，加上一些多媒體的介紹，讓學生了 導，加上一些多媒體的介紹，讓學生了 解光碟儲存及讀取資料的方式 解光碟儲存及讀取資料的方式 運用多媒體的教材中，介紹光碟片的構造 運用多媒體的教材中，介紹光碟片的構造 色 特 材 教 色 特 材 教 與光碟機的運作。 與光碟機的運作。 從教具的操作來介紹光碟片的構造，如訊 從教具的操作來介紹光碟片的構造，如訊 洞、軌道、數位資訊等名詞。 洞、軌道、數位資訊等名詞。 透過親自的體驗與實驗，將學得的概念融 透過親自的體驗與實驗，將學得的概念融 入生活之中，如修復損毀的光碟。 入生活之中，如修復損毀的光碟。 容 內 材 教 容 內 材 教 活動一：神秘的波與光碟片 活動一：神秘的波與光碟片 活動二：資訊的儲存及取出 活動二：資訊的儲存及取出 活動三：光碟片的修復 活動三：光碟片的修復 光 教學 波的性質 教學