雨的作文教学.ppt

“春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。”雨是一种最常见的自然现象，它从天空中飘落，在泥土中消融。它以灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诗意地诉说，“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”。;说到“雨”，你是否想起了那些发生在雨中的故事和古今中外文人墨客对雨的歌咏？我们今天就请同学们调动阅读积累和对“雨”的心灵感悟，在纸上写下关于“雨”的诗文和故事。或者，请你静下心来，闭上眼睛，想像自己是在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，听雨或急促或舒缓的足音，听雨或欢快或忧郁的呼吸……你的心灵是否有了某种雨情，感受到了某种雨趣，引发了某种雨思？那就请你把雨景描写出来，把雨情抒发出来。可是该怎样写景抒情呢？;感受雨的诗意和情丝;伤心雨 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ——《诗经》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ――文天祥《过伶仃洋》 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 ——辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》;暴雨 “游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千杖敲羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。” ——苏轼《有美堂暴雨》 “雷声千嶂落，雨色万峰来。” ——明?李攀龙《广阳山道中》 “一雁下投天尽处，万山浮动雨来初。” ——清?查慎行《登宝婺楼》 “溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。” ——唐?许浑《咸阳城东楼》;季雨 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。” ——秦观《春日》 何处发天涯，风雷一道赊。去声随地急，残势傍楼斜。 透树垂红叶，沾尘带落花。潇湘无限思，闲看下蒹葭。 ——唐.薛能《夏雨》 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” ——李商隐《夜雨寄北》 昨朝诺。世事真难托。 旅舍淙淙冬雨恶。怎地觥筹交错。 东篱尚有花丛。他时不避悭风。 传语徐卿二子，佳怀足慰衰翁。 ——曹伯启《清平乐 寄徐都司》 ;幽深的小巷，一把油纸伞，丁香一样的姑娘 ——《雨巷》 杏花?春雨?江南 ;【写景抒情】 　　 写景抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景离不开抒情，而抒情又往往需要借助景物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“情景交融”。 如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影着征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。 　　; 当然写景抒情视其倾向性不同而有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受。如朱自清《春》中描绘的春雨图。写出了江南春雨连绵细密的特征，而江南雨景中田园牧歌般的情味，只是作者渗透在字里行间的主观感受。 　　或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托情感思想的一种比拟和象征。如林黛玉只觉秋窗秋不尽，哪堪风雨助凄凉”，秋瑾的“秋风秋雨愁煞人”。 　　具体的写作中，前者的关键是以物传情，描写景物时在字里行间加上自己的感觉，在语言形式上恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来；后者的关键是观