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- 2017-07-30 发布于浙江
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学前儿童健康教育与活动指导 主讲:宋琛琛 电话邮箱:xzygzscc@126.com 密码:jk123456 ?思考: 结合你的见习经历,你觉得哪些内容与学前儿童健康教育活动设计有关系?怎么学呢? ★对比: 你的学姐学长的工作反馈意见如何? 文件不离手,解读与思考 知识要牢记,学教做合一 励做、力做,实践型幼儿教师 常 规 要 求 不言而喻 学 习 过 程 约定俗称 知 识 收 获 日积月累 (听、思、答、记、做) 学前儿童 健康和健康 教育概述 学前儿童 健康教育的 目标与内容 学前儿童 身心保健教育 学前儿童 体育教育 学前儿童 健康教育评价 心理健康教育 生活卫生习惯教育 安全自护活动教育 饮食与营养教育 身体认识与保护 教育 (三)课程内容 学前儿童健康教育课程体系 内容、方法 体育教学 活动设计 幼儿操 户外体育 活动设计 模块一 学前儿童健康教育概述 小小说:《采访上帝》 记者:您感到人类最奇怪的是什么? 上帝:一开始总是牺牲健康来换取金钱, 然后又牺牲所有的金钱来恢复健康。 你健康吗?举例说明 你认为 什么是健康? 一、健康的概念 ★1.定义 健康应包括生理、心理、社会适应和道德完善的良好状态。 对比WHO 1948年—1989年—1990年 健康的内涵变化 判断谁更健康
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