比赛说着指南说教材小班语言领域大树.pptVIP

横向整合 语言美 品质 规矩 卫生 绕口令 诗歌 季节（春天） 动物 一面小花鼓 绿色的世界 横向整合 品质 规矩 卫生 分享 乐于助人 互帮互助 过河 小刺猬 去理发 小老鼠的 魔棒 元元的帽子 七彩象 我喜欢 的玩具 纵向整合 立体式整合 内容结构 编写特点 倾听 文学作品欣赏 早期阅读 表达 上学期 下学期 倾听 1喜欢听和谐悦耳的声音，乐意听别人说话。 2懂得别人说话时要注意听。 3能理解简单的指令并作出反应。 1.在集体中会听老师和同伴的讲话。 2.听别人说话时能保持安静，不打断别人说的话。 3.能理解并执行教师的简单指令。如:关于一日活动常规的指令。 表达 1.喜欢听并愿意学说普通话，愿意与老师、小朋友交谈。 2.乐意回答别人提出的问题。 3.能用简短的语言表达自己的请求和愿望。 1.喜欢在集体面前讲话。 2.知道个别交谈时声音要轻，在集体面前讲话声音要洪亮。 3.能用简短的语集体面前讲述自己感兴趣的事。 由浅入深、由表及里、 I 上学期 下学期 文学作品欣赏 1.喜欢欣赏简短的故事、儿歌、理解其主要内容。 2.愿意跟读儿歌，复述故事中的对话或短小的故事。 1.能独立的朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下复述简短的故事 2.在教师的引导下学习仿编文学作品中简短的句子。 早期阅读 1.喜欢听成人讲和朗读图画书中的内容。 2.学习正确的看书姿势，能随着老师讲解的画面内容，指点画