高考专题复习——筛选并整合文章信息.pptVIP

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  • 2017-07-30 发布于湖北
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高考专题复习——筛选并整合文章信息

解题指导 一个原则: 忠于原文 启示: 简答题答案源于文本,不可凭空去想 两个观念: 整体观念 词不离句 句不离段 段不离篇 联系观念 联系全文 联系主题 三个步骤: 第一步:速读文章,了解大意; 第二步:根据试题,精读文章; 第三步:根据原文,结合题目, 巧妙作答。 (一)阅读下面文字,回答文后问题。 草堂足供观赏,甬道曲折,尽可徜徉,更何况又是细雨迷蒙,黄叶铺地!草堂,草堂,此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝,《壮游》,《三吏》《三别》,《北征》,《秋兴八首》,直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代,仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽,这是杜甫的辉煌,这也是杜甫的价值所在。舍此,我们又何以了然在一个大起大落的时代里,有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此,就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力,也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在,是其深层的人生意蕴所在,也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。 “草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。 请根据文意概括“草堂在诉说什么呢”? 我还发现了人类普遍的相互对照的四个动作的秘密。首先,为了友好的握手而伸出的平展的手与握成拳头准

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