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冀教版小学一年级《道德与法治》教案
冀教版一年级道德与法治(上)
导学
内容 第(1)单元第(1)课(小节)第(1--2)课时 课 题 我是小学生 主备人 审核人 导
学
目
标 1.了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
2.对周围环境感兴趣,了解新环境。 重 点 了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。 难 点 了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。 导 学 过 程 导 学 程 序 一、 导入
1、师自我介绍。
2、师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?(指名数人回答:东三教小学一年级一班)师板书:我是小学生了。师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)
二、参观:校园探秘队了解、参观校园各位置
师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的东三教小学,好吗?
1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。
2、学生商量、确定参观的内容和路线。
3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。
知道教学楼都有哪些班级,每一楼层教师的办公室、厕所在哪,校长室在哪。观察学校规划图,了解学校的发展前景,使学生热爱校园、并对五小今后的环境建设充满期待。
三、 活动进行。
方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。
三、交流:探秘报告会。
交流发言:学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。
三、观察课本插图,回答问题。
通过说、演的方式让学生明白遇到困难该如何解决。
四、展览:我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
制作图 :《我们的学校》。
要求 :画出自己喜欢的一景或学校里的人与物,并写上自己的姓名及想表达的内容。
五、语言表达
我们五小是一所新办学校,许多家长和学生对它不是很了解,请你根据自己的感受写一则校园广告。
1、老师示范。
2、让儿童充分想象,创造好的广告语。
六、小结本节课内容,提出要求。
课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 板
书
设
计 上学第一天
我是一个小学生
学校学习真快乐
校园里的发现
我们爱学校 课后
反思
1.教学中注意介绍学校各种功能室和设施的用途,教学生学会利用学校中各种设施来解决自己学习和生活中的问题。
2.课后应要求学生主动向家长介绍学校。
导学
内容 第(1)单元第(2 )课(小节)第(1--2)课时 课 题 老师真好 主备人 审核人 导
学
目
标 1、喜欢和老师交往,乐于分享与老师相处的快乐,尊敬和热爱老师。
2、养成尊敬老师的好习惯。
3、认识并熟悉老师,能够感受老师的关爱。
4、尝试用讨论、交流、探究的方法解决提出的问题。。 重 点 老师爱我们,我们也应该爱老师,爱老师就应该尊敬老师。 难 点 对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立,进校时见到老师主动行礼、问好,离校时说再见。 导 学 过 程 导 学 程 序 第一课时
1、激趣导课
(1)多媒体播放儿歌《老师 您真好》,鼓励学生跟唱。
(2)导入新课:板书课题:老师 您真好
2、探究活动
活动一:说说我们的好老师
(1)师:你们还记得幼儿园里交过你的老师吗?
现在,你们已经是一名光荣的小学生了,你又认识了哪些老师?能介绍给同学们吧?
(2)小组交流,介绍自己认识的老师。
(3)师:这节课,我们邀请了学校的部分老师参与我们今天的交流,让我们对老师的到来表示欢迎,和老师们打个招呼吧!
师:你认识在座的哪位老师?你想向同学们介绍哪位老师?你想介绍这位老师的哪些方面?请走到这位老师身边,拉起老师的手,向大家进行介绍吧!
(4)学生介绍自己认识的老师,教师引导学生介绍老师的工作情况,师生互动交流。
(5)展示老师一天的工作情况,让学生了解老师工作的辛苦。
活动二:师生一起快乐多
(1)师生一起游戏
学生主动邀请在座的老师参加自己小组的活动,通过“唱歌”“诗朗诵”“丢手绢”“贴鼻子”“击鼓传花”“抢板凳”等游戏,体验师生在一起的快乐。
(2)快乐对对碰
同学之间互相说一说,跟老师在一起发生的高兴的事,把感受到的来自老师的关心与爱护分享给同学们听。
活动三:和老师说说心里话
(1)老师我想对您说
学生和参加活动的老师面对面直接交流,向老师说出自己的心里话。
(2)孩子我想对你说
老师对学生
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