华东师大版八年级上册数开方学案.docVIP

华东师大版八年级上册数的开方学案 学习课题：第二课时 § 12.2平方根与立方根（平方根2） 学习课题：§12.2 平方根与立方根（1.平方根2） 学习目标： HYPERLINK / 1、明确：当a≥0时， 2、会用计算器求一个非负数的算术平方根。． 学习重点：会用计算器求一个非负数的算术平方根 学习难点：明确：当a≥0时， 学习过程： 一、自主学习 （一）、自学课文 （二）、导学练习 [活动一]基础知识填空 1、如果一个数的平方等于a，那么 叫做a的平方根。 2、若=a(a≥0)，则把求x 的运算叫做 运算，开平方运算用符号“”表示（读作“二次根号”或“根号”），其运算结果我们用符号“”表示（读作“正负根号a” ）， 叫做a的平方根，其中非负数平方根“”简记为，叫做a的算术平方根。 3、平方根具有哪些性质？ [活动二]自主学习练习 求下列各数的平方根与算术平方根 (1) 100； (2) ； (3) 0.81 （4） 0 二 、合作探究 1、求下列各式的值： （1）；； （2） 明确：根据平方根的定义可得：当a≥0时， 2、用计算器求下列各数的算术平方根。 （1） 529 （2） 1225 （3）44.81 使用计算器（书本上介绍的型号）求非负数的算术平方根的一般步骤是： 开机-按“”键-输入数据-按“=”键。 三、展示提升 每个同学自主完成合作探究中的练习后先在小组内交流讨论，并根据老师布置的任务由小组代表上黑板展示讲解，其他同学提出问题，加以补充，师生共评。 内容总结：平方根的性质；使用计算器求平方根。 方法归纳：正确理解平方根的概念是求平方根的关键；当用平方运算求平方根有困难时，常常使用计算器先求这个数的算术平方根，然后写出其平方根。 四、反馈检测 判断下列各式是否正确： （1）是3的平方根 9的平方根是3 的平方根是5 的平方根是 0.5是0.25的算术平方根 0没有算术平方根