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新平县“大胆尝试、体验互动、个性发展” 英语教学模式过关教（学）案 学校： 平掌中学 教师： 李花梅 2013 年 11 月 12日 星期 二 年级： 七 课题： UNIT 3 Where’s my schoolbag? Section B (2a-2c) 教 学 目 标 知 识 目 标 1、通过小组合作学习，掌握本节课的生词和介词短语； 2、通过小组合作学习，能运用介词in , on , under描述物品所在的位置； 3、通过本节课的学习，培养学生养成良好的生活习惯，学会自理，不乱丢乱放垃圾的好习惯。 能 力 目 标 情 感 目 标 重 点 难 点 1、学习并掌握本节课的生词和介词短语； 2、用英语谈论物品所在的位置。 教 具 准 备 多媒体（课件）、教（学）案 基 本 训 练 一、看图复习上一节课所学单词 radio tape player tape clock model plane hat 二、写出2a图片中你知道的物品名称，并描述图中物品的位置。 三、拼读并翻译下列生词。 1. tidy /ta?di/ 2.but /b?t/ 3.our /a??(r)/ 4.have/h?v/ 4.everywhere/evriwe?(r)/ 5.always/?:lwe?z/ 四、把下列短语翻译成汉语。 1. in the bookcase 2. in my schoolbag 3.on her bed 4.on the sofa 5.under the chair 6.under the desk 第 一 次 尝 试 快速浏览全文，找出课文的中心句，回答问题： Is Kate tidy? Is Gina tidy? Where’re Kate’s keys? Where’re Kate’s books and tapes? Where is Kate’s clock? Where’re Gina’s books? Where is Gina’s model plane? What’s the topic sentence of this passage? （文章的中心句子） A. I’m Kate, and my sister is Gina. B. Kate is tidy, but Gina is not. C. Gina always lost her things. 学 生 讨 论 学生讨论上述答案并提出质疑： 第 二 次 尝 试 细读全文，循序渐进，小组讨论完成以下问题。 一、根据短文2b的内容，判断下列句子正（T）误（F） 1. Gina is tidy, but Kate is not. ( ) 2. Kate’s books and tapes are in the bookcase. ( ) 3. Gina’s books everywhere. ( ) 4. Kate’s white model plane is under the desk. ( ) 二、根据凯特和吉娜拥有的物品及其位置完成表格。 Kate Gina Things Where Things Where books and tapes in the bookcase 教 师 讲 评 教师点拨、疏导、激励、归纳、总结。 第 三 次 尝 试 根据表格信息，完成短文，每空一词。 This is Kate, her sister is Gina. She is , Gina is not. Kate’s books and tapes in the bookcase. Her are in her .Kate’s clock is on the desk. Gina’s books are . They are on her bed, on the sofa,