《清粼粼的水来蓝莹莹的天》具教案6.docVIP

《清粼粼的水，蓝莹莹的天》具体教案毕节学院艺术系杨世敏声乐教学教案 授课题目 1、基础发声训练 2、歌曲演唱： 《清粼粼的水，蓝莹莹的天》 授课时间 第15、16周 班级 09、08、06 学生姓名 赵益、房琳 学生级别 七级 声部类别 女高音 课时 2学时 课型 一对二、一对四 教学目标与要求 一、教学目标 1、知识目标：掌握科学的发声方法，了解歌唱理论，有较好的鉴赏能力和辨别能力，懂得歌唱教学的方法，能把握中外声乐作品的演唱风格，准确完整的表达作品的内容，具有较好的艺术歌唱能力。 2、能力目标：进一步巩固声区，扩大音域，提高发声技能；加强气息和声音的控制能力；做到语言准确、音乐表现力强，能够正确的运用完美的音色去表现作品。 3、思想目标：强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，寓思想教育于教学之中，体验、感受、表现音乐，陶冶情操，完善自我。 二、教学要求 1、加强喉头稳定的技能训练 2、帮助学生在建立自然放松、流畅贯通，舌面以上具有高位置的面罩共鸣，使歌唱者的声音具有丰富的色彩。 3、解决好咬字与发声的问题。 4、注重培养学生歌唱表现能力 5、加强学生歌唱心理的培养 教学重点 1、解决音准、节奏和调性的问题。 2、完整演唱作品 教学难点 1、气息的运用和声音的控制。 2、声音状态的保持 3、意大利语言的正确掌握 教材选用 《声乐》（3）上海教育出版社，2002年9月第一次出版 教 学 内 容 及 教 学 过 程 一、发声： （一）、常规练习： 　　　a、呼吸练习：练习体会歌唱呼吸的支持以及呼吸肌肉的运动 　　　b、吹唇练习：练习体会喉头的相对稳定以及声带的运做 　　　c、哼鸣练习：练习体会声音的高位置 （二）、连音练习： a、2/4 5 4│3 2│1-‖ nu b、2/4 12 34 │ 54 32│ 1- ‖ nu no nu c、2/4 56 56│ 54 32 │1- ‖ nu no nu 1、方法和要求： （1）注意呼吸、发声的协调配合，起音及声音运行都要作到气息均匀 的支持 。 （2）母音准确清楚。母音或音节的转换、过度都要保持声音的均衡、 圆滑。 （3）注意弱收音，防止声音“直”，使其具有正常的颤音。 （4）音区高时要注意声音的轻柔。 （三）、扩展音域的练习 a 、2/4 `13 5i │i - │ 75 42 │ 1-‖ nu no b、2/4 13 35 │ 5i i5 │ 53 31 │ 1 -‖ nu no nu no nu no nu 1、方法与要求： （1） 轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度。 （2） 气息均匀，母音的运行和过度都要保持在声音位置 统一前提下连贯流畅。 二、识谱 浏览和学习歌曲的曲谱，检查是否做到音准、节奏准确，语言规范。理解和表现：通过不断的歌唱实践，不断练习和分辩意大利文的发音咬字的特点，熟习咏叹调的歌唱方法和技能。 教学内容及教学过程 三、作品分析与讲解: 歌剧《小二黑结婚》是中央戏剧学院歌剧系根据赵树理的同名小说集体改编的当代歌剧作品。田川、杨兰春执笔，马可、乔谷、贺飞、张佩衡作曲。1953年1月作为歌剧系毕业作品，首演于北京实验剧场。1957年由中国戏剧出版社出版单行本。 歌剧作者忠于原著精神，以自己熟悉的生活，按其歌剧理想，把改编当成创作，重新处理，赋予歌剧以新的生命。剧诗与剧词生动通俗，充满精彩的群众语言和风趣的戏剧情节，热情的讴歌了农民中开明、进步的新生力量的胜利，表现了社会进步的深刻主题。 《清粼粼的水来蓝格莹莹的天》是根据歌剧拍摄成的电影《小二黑结婚》中的一个段唱，是歌唱家郭兰英的代表作。在歌中我们可以通过歌词看到那清澈的河水，湛蓝的天空，没有杂质的空气，是多么美好的大自然的景致再现啊！如此的美景圣地，谁不想去游览呢？在那美好的环境中可以陶冶自己的心情。可今天，那熟悉的景色，似乎离我们已经非常的遥远了。 四、演唱提示： 1、了解历史背景，深沉理解本曲； 2、把握歌曲的意境与声音的对比，第一部分为抒情的，要唱得舒展，甜美，深情婉转；第二部分节奏比较鲜明，速度稍快，要唱得热情亲切，特别要注意咬字清晰； 开喉适度，气息通畅，音色圆润明亮，特别