2012一、对联学选修课绪论篇.ppt

中南大学硕士 文艺学专业 对联学方向 弘扬国学振国魂 谁在妙高峰上求学问，磨炼铁肩担重任。谁在湘江之滨问浮沉，苍茫大地发黄钟。谁在千年学府播火种，燎原赤县旌旗奋，谁在百年师范重圆梦，迈开脚步更从容。 我们是中华好子孙，都有一身铁骨铮铮。自强不息天行健，厚德载物地势坤。 我们是堂堂一师人，伟人足迹脚下延伸。弘扬国学，振奋国魂，巨龙腾飞东方红！ 第一讲 对联与对联学 导入 汉语的美妙最少可从两方面体现： （一）押韵 重九夜凄清， 湘江水涨平。 ， 。 第一讲 对联与对联学 导入 汉语的美妙最少可从两方面体现： （一）押韵 重九夜凄清， 湘江水涨平。 不知千里外， 可有雨兼风。 （二）对仗。 这是对联的 前提和基础。 新化刘亦山先生的《通俗对韵》，其中“六麻”一则如下： 　　门对户，室对家。苦菜对甜瓜。芋头对豆角。土豆对蕃茄。喝红酒，品黑茶。海蜇对河虾 。开轩面场圃，把酒话桑麻。欲知世味须尝胆，不识人情只看花。旭日一轮，雪化红梅添异彩，东风万里，春回芳草发新芽。  新授一、什么是对联 对联，是诗篇的一种。 —— 刘大白《白屋联话》 对联总不出诗篇范围，对吗？ 《新华字典》： 诗是一种分行排列的抒情文体。  诺贝尔文学奖的又一得主艾略特说， 诗是安慰有教养的人所作的游戏。 诗歌必具审美性—— 须能唤起读者的生命体验 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼 昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君 能有几多愁，恰似一江春水向东流。 再看对联 数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力，侭珠帘画栋，卷不及暮雨朝云，便断碣残碑，都付与苍烟落照，只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。 问题在于 诗歌以抒情性为最 基本特性，而上述两句 基本没有抒情，也没有 什么思想意义，所以不 属于诗，但作为对联， 足以传世。 因此，刘大白先生对 于对联的界定有些片面。 对联至少包括三类： 抒情类 趣巧类 实用类 要抓住对联的最基本要素。 余德泉教授给对联下的定义： 对联，就是独立使用的 对仗句子。 掌 握 自 对 掌 握 重 言 小结 什么是对联？