中国人常用诡辩公式.docVIP

中国人常用的诡辩公式 中国人喜欢争论，喜欢谈论政治。我们经常可以看到一群闲来无事的人在讨论国家大事，时不时还出现争吵看起来很是热闹。仔细听，却能发现所争论的竟是些没有多大意义的东西而且越争越跑题，到后来竟发展为尊严、面子的问题。 让我们看看他们在争论时候常使用的几个公式吧。 一、模糊多与少及其背后的东西 例如：中国是有贪污腐败，难道外国就没有吗，美国那么发达也不会比我们少到哪里去。乍看起来似乎有理。话又说回来了，对方也没说贪污腐败是中国的特产啊，对方要表述的是中国的贪污反腐败怎么那么横行，没有一种较有效的制约与惩罚机制。这种表达方式是大国意识的最显著特征之一——看高自身轻视对方；我有什么缺点，对方也不会比我好哪去。如此心态造成的只能是自己无知和封闭，在慢慢的膨胀中走向爆炸。“闻过则喜”“三省吾身”虽说教了千年，能做到的却是寥寥无几。如何走下那早已风雨飘摇的大国高架去了解、学习、登上他国的肩膀还真是个棘手的问题。 二、一刀切成彼与此 例如：敌人的敌人就是朋友；照你这么说，我们干脆…… 有人说，奉行“中庸”的中国人在分析处理问题时采用的是“三元论”的立体思维方式，讲究的是一种平衡、灵活、全面。“边长为a的正方体能否放进边长为a的正方形洞中”西方人回答的结果无非“是”与“否”；而中国人则会说“拿锤子砸一下不就进去了吗”，O(∩_∩)O哈哈~，这就是中国人。但在辩论的时候却很少采用这种方法。也许，在那种环境下，面子更重要吧。 三、以言代意 也就是说，在寻找对方漏洞时是从个别词句而不是针对对方整体意思。或者说根本就不懂对方的要表达什么就随便截取词语自己加以解释。这种方式的流行很大程度上是由于汉语言缺乏细腻的表现力所致。中国人在表达的时候很难说明白自己要表达的内容，又喜欢使用模糊性很强的隐语、暗喻、谐音、成语、对联等。如果不结合大的背景，分析小的环境就很难弄懂真正的意思。九曲回转的表达很容易引起歧义，在没有声明最终解释权归本人的情况下，人家怎能不争。有一个对联：上联：一二三四五六七 下联：忠孝仁义礼义廉 。如果不交代当时环境，你能知道是什么意思吗。 四、不管观点，直接人身攻击 这是最恶劣的一种。在各大新闻网站中常见到“经鉴定，白痴一个”等简单粗鲁语言。说这类话的人一般是没有较好独立思考能力，表达能力，组织能力，要不然怎么不说一下鉴定过程呢。 中国人常用的诡辩公式的产生原因之愚见 一、地理环境 中国处于大陆，地域广阔、人口众多、物产丰富。培养出大陆文化、大国意识。中国人天生有一种自豪感，不免歧视自身以外国家。在与他国进行比较的时候会不自觉的对祖国加以维护、夸耀。即使不如人家也要争辩一番，维护点体面。不像日本，国家就那么点，一不小心就被人占领了，一不小心几个原子弹就解决了，不虚心向别人学习又能怎么办呢。 二、历史环境 千年荣耀、百年耻辱、三十年繁荣，让中国人的自尊受到了极大的挑战。在这天下和谐、歌舞升平的美好时代，是不允许任何人扫兴的。谁说我不好，就跟谁急。就算你有理，我也得挣点面子。 （这两个原因为第一个公式“模糊多与少及其背后的东西”的产生提供了客观条件） 三、文革遗祸 那是语言的特点是：决绝、武断、蛮横的套话、疯话、强词夺理、简单化、公式化、人身攻击。（虽说。这种表达方式其他时代也有，但在文革时达到顶峰，可以说是深入人心、刻骨铭心）我们的父辈毕竟是从那时走过来的，或多或少给我们遗留了那是的痕迹。这些流毒是四个公式诞生的沃土。 四、教育方法 家庭教育。改革开放后，社会竞争激烈，独生子女增多。使得家长对孩子的教育集中在“竞争”上。做什么都要和别人比，孩子的团结意识、合作能力得不到培养。竞争、对立、个人主义为互相攻讦打开方便之门。 学校教育。“皇帝”和“臣民”的相互需求让应试教育顽强生存造成“高分低能”人材迭出。各位是否还记得高三时老师讲的最多的是什么——“应试技巧”。所谓应试技巧，所到底就是“揣度”——揣度出题人的意思，对试题中的每个字每个词进行解剖。长时间如此，变得神经过敏。在与人辩论的时候就自然而然出现了第三个公式“以言代意”。 五、语言表达习惯 中国人喜欢把书面语与口头语混着用，以力求简洁明了。但汉语天生缺乏细腻的表现力，每个字、每个词都附带着一个小环境小背景（典故、成语、俗语等），只有了解这些文字的背景，才能了解真正的意思。在表达的时候这些背景都省掉了，使得内涵“丢失”剩下生硬的躯壳。白话的发展也是先天畸形后天不足。看看现在的网络语言，那可真是对文字“形象的糟蹋”。能够很好驾驭书面语言和口头语的人已经很少了。话又说回来了，在这个金钱时代，又有几人能静下心来，坐在冷板凳上好好研究我们的语言呀。两种表达方式的不恰当搭配以及对传统文化了解的肤浅，对文字驾驭能力的不足使得表达不严谨，