从文件到文化——关于营造支持教学的文化氛围的几点思考.pdfVIP

中国大学教学2011年第5期 从文件到文化 ——关于营造支持教学的文化氛围的几点思考 江珩 申沛 张涛 摘要：在高等教育发展的新起点，如何抢抓机遇，将育人为本、教学为重落到实处，形成支持教学 的文化氛围，是高等教育实行文化管理的大势所趋。本文从树立先进的观念文化、创建优良的环境文化、 完善科学民主的制度文化、引领创新文化和构建合作文化等五个方面，就如何实现从文件到文化的转变， 营造支持教学的文化氛围进行了初步思考。 关键词：文化；教学；管理 刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 题，导致教学和科研失衡，本科教学工作的中心地位受 到挑战和影响，少数教师丧失了努力教学的信心和动力。 (2010．2020年)》(以下简称《纲要》)既是一个指导教育 发展的重要纲领性文件，也是国家发展教育事业的一个 如何围绕《纲要》提出的工作方针，把全教会和《纲要》 重大战略举措。令人关注的是“优先发展、育人为本、 精神内化为师生员工共同的工作理念，坚持育人为本， 改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针，60％ 改革创新，提高质量，是营造支持教学的文化氛围的重 直接与本科教育相关。而在新世纪召开的第一个全国教 要前提。 育工作会议上，温家宝则强调：“坚持以教学为中心，把 牢固树立人才培养的中心地位。育人为本，教学为 培养人才作为高等学校的第一职责，学校和教师都要把 重，无论是哪一种类型或层次的高校，培养人才始终居 主要精力放在搞好教学和培养好学生上。”《纲要》的颁 于中心地位，即使对于研究型大学也不例外。学校应优 布，全教会的召开，国家和中央领导的高度重视，为我 先对待教学，把最优质的资源投入到人才培养中，其他 国高等教育发展创造了前所未有的机遇，也对作为以本 各项工作要围绕中心工作开展。这样才能形成领导重视 科教育事业发展为己任的高校职能部门如何改善自己的 教学、科研促进教学、管理服务教学、后勤保障教学、 工作提出了全新的课题。 舆论导向教学的氛围。 教务处如何借此东风，将育人为本、教学为重落到 明确教师的首要任务是教书育人。教育大计，教师 实处，将教学工作的中心地位从靠通过文件强制抓落实 为本。面对培养人才、科学研究、社会服务等众多工作职 到内化为学校全体师生员工的自觉，即形成一种文化， 责，作为大学的教师，必须把教书育人作为首要任务。大 是一个值得思考和研究的大课题。因为，高等教育管理 学要激励广大教师树立把教学作为首要任务的坚定信念。 经历了人治——法治——理念管理之后，教育管理的价 促进教学与研究的整合互动。教学和科研是高校的 值取向将从“物质”层面转向“文化”层面，文化管理 两大基本任务，也是现代大学不可或缺的两大支柱，更 成为高校管理的一大趋势，“不治之治”也成为高等教育 是培养人才的重要的基本途径，教学科研和谐统一是高 管理追求的终极目标。本文结合《纲要》学习和学校实 水平大学的目标和标志。凸显大学科研的教育性和大学 践，拟从文化建设的角度，就如何