初探医学英语词汇教学步骤.pdfVIP

蜜匡蒌霪垄鱼垦墓蚕匿篓鳖幽!垡幽!!型 理论前沿 初探医学英语词汇教学步骤 胡明敏 (益阳医学高等专科学校 湖南益阳413000) 摘要：本篇论文从医荦英语词汇的特点出发，结合压学英语词汇的记忆方法，总结出词汇教学步骤，使教坪在教学的过程中靠够循序渐 进．也使学生能够在词汇记忆的过程中能够从简八枣．快速有效地掌握更多的医学词汇，从而进一步提高医学英语知识水平。 关键词：医学词汇 特点 记忆步骧 教学步骤 20 673—9295(2012)06(a)一0088-02 中国分类号：G4 文献标识码：A 文章编号；1 1医学英语词汇教学过程中的困难 在医学英语教学过程中，老lJ币和学生遇到的最难对付的难题 便是单词的教学。很多学生在学习过程中反复记忆单词，可就是运 可以讲述非i司组类疾病的词源。如syphilis一词表示梅毒．它就来潦 不到效果，每记一个单词，学生往往需要花费大量的时间，而过几 于一个名叫Syphilis的女病人，由于不知其病名，故将该病命名为 天又忘记了。有的草词即使认识r，在使用的过程中又不能应用自 syphilis。又盘11Parkinson’sdisease-·词是来源于帕金森病的发现者 如，等于还是没有掌握该单词。老师在教学的过程中也因草阋没有 ——英国内科医生詹姆斯·帕金森博士的名字。除此之外，还有医学 被学生所掌握而困难重莺。无论是往听说教学，还是在文章的学习 处方．人体骨骼、身体检测等词汇，除了词缀、词源外，还有缩写名 上，学生由于没有掌握必备的词汇，常常使老师伍课堂上不得不放 慢脚步，使得教学裹足不前。 之后，能够准确地生成对某类名称的诃j[构成的印象，就能更加熟 路地对这些词汇进行进一步地学习。 2医学英语词汇的特点 3．2第二步 医学英语谢a：如此难记，它有什么特点昵?筹一，出现溉率低。 语音教学。任I可英语词汇的记忆一定要以掌握正确发音为基 在一般情况下，这蝗谰仅在医学文献中或侠院环境中fi{现，而在其 础。在我们r解了某类词扩的构成特点之后，一定要结合其读音进 他领域出现的几率低。第二．词义单一。纯医学英语词汇·般只代 行记忆。陕学英语词n：的发音也是教学的难点之一。任课堂上，对 表一个意思或一类意思．因此大多数情况下垃恁一个涧并不能对 S 其他i司的记忆有触类旁通的影响。第三，词根和词缀。医学英语词 (gene)、克隆(clone)、帕金森病(Parkinsondisease)、盘尼西林(pen 汇大量使用希腊语、拉r语中的派生词。据统计，医学术语75％以上 icillin)．这屿词汇都是音译词，通过中文的读音，我们可以轻松地掌 来源于希腊语和拉丁语．因此很多淘瓤有其词漩。笏网．缩写词。在 握它们的英文读音。而诸妻glbraindeath(脑死亡)、chickenbreast(鸡 andmouthdisea- 处方、医嘱，手术、药品、医疗器械等医学词扩t}|大量使用l{i单词首胸)、doublechin(双下巴)、HFMD(Rphand，foot 字母或单词前几个字母所构成的缩写词。这些缩写讧J虽然形武简 se，手足口病)，这些名词都是意译词，也比较容易掌握。但还有很多 单，但是容易混淆。 3医学英语词汇教学步骤 针对医学英语词汇的以上特点，我们不仅要有科学的记忆方 法，而且耍有科学的记忆步骤。以F是本人对医学英语词扭：教学步 这些词较长又不经常出现在日常对话中，因此要掌握它们的读音 骤的初探。 是要花一些功夫的。在学习的过程中除了课堂教学外，还需加上课 3．