人类认识宇宙中的地球教案.doc

地理教案： 第一节 人类认识的宇宙 上课时间 总第 课时是 课题名称 人类认识的宇宙 备课组成员 教 学 目 标 知识与 能力 1 能理解宇宙的概念和特点。 2 能说出宇宙的物质组成，天体及其类型。 3 具有判断地球在太阳系中的位置以及对天体系统结构的理解能力。 过程与 方法 1 运用图片展示并分析材料，对宇宙的物质组成及天体系统的结构总体认识。 2 通过读图分析，能够从图中发现问题、归纳整理知识的认识过程。 情感态度与价值观 1 运用所学知识和原理能理解地球存在生命的原因，并养成理论联系实际的学习习惯，爱好科学并感悟科学的实际意义。 教学重点 1、天体系统的层次；2、地球是太阳系中的一颗普通行星，又是一颗特殊的行星。 教学难点 地球是太阳系中的一颗普通行星，又是一颗特殊的行星。 教学方法 讲解、提问、图表展示、归纳总结、练习、作业 教学用具 多媒体 课时安排 一课时 教学过程及主要环节 主要过程 教师（讲解、提问、演示等）活动 学生活动 一、新课导入 同学们，地球是我们赖以生存的家园，她为我们提供了生存和发展所必需的物质基础，因此，要实现人类的可持续发展，更好地开发利用自然资源，就必须对我们的家园──地球，有较深刻全面的了解。而地球作为宇宙中的一个天体，其运动和变化又不能不受到其他天体的影响。越来越多的事实说明，地球上发生的不少自然现象如果仅从地球本身找它们的因果关系，有时难以得到满意的解答。因此要全面了解地球，较圆满地理解地球上的一些自然现象，首先要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识。讲述地球所处的宇宙环境是什么样子 学生认 真听讲 新课展示 （宇宙的概念和特点） 1、首先我们来了解什么是宇宙？古训曰“上下四方曰宇，古往今来曰宙”由此理解宇宙的含义， 地球 地月系 河外星系 月球 总星系 太阳系 银河系 行星 恒星 宇宙中的地球 1、地球是太阳系中的一颗普通行星 2、地球是太阳系中的一颗特殊行星 （1）宇宙条件：①光照条件一直稳定。 ②各大小行星各行其道，互不干 干扰，处于较稳定和安全的宇宙 环境中。 （2）自身条件：①与太阳的距离适中， 存在生命的条件 有适宜的温度。②有液态水。③地 球的体积和质量适中，其引力可 以使大量的气体聚集在地球周围， 因此有适合生物呼吸的大气。 学生总结并做笔记 作业 一、填空题1．宇宙处于不断地______________和______________之中。天体之间的相互______________和相互______________，形成天体系统。答案：运动 发展 吸引 绕转2．到目止，前为人类所能观测到的宇宙范围叫做 系。天文学家认为它是由______________系和现阶段所能观测到的______________系构成的。答案：总星 银河 河外星3．宇宙中的天体不是同时形成的，而且各自都有其发生、发展、衰亡的历史。作为整体的宇宙也经历了______________从高到低，______________从密到稀的演化。答案：温度 物质密度4．迄今为止，只有地球上有生命，而且是高级生命，这与地球所处的______________环境，以及地球本身的______________有密切的关系。答案：宇宙 条件 讨论、分析 结课 看来今天同学们学得都还不错。现在我们回过头来看看此次课所学内容。 我们认识了宇宙的浩瀚，还有地球上存在生命的意义。以及星球上要存在生命所具备的条件。 好，这节课就上到这里，希望同学们下去好好复习，下课。 教学后记 根据本节教材对知识、能力和价值观念三方面的要求， 通过对比九大行星结构特点及运动特征，使学生明确地球与其它行星有很多相似特性，由此说明它是太阳系中一颗普通行星。由此说明它是太阳系中一颗行星。激发学生的科学探索意识，为后面的学习奠定基础。 1