汽车传动系统教学大纲.docVIP

《 汽车工程系 》 教 学 大 纲 学 时： 132 开课学期： 2012-2013第二学期 开课单位： 汽车工程系 适用专业： 汽车维修 铁岭技师学院 教研室 年 月 日 1.课程性质与作用： 1.1课程性质：专业课、考试课。 1.2课程作用：学习本门课可以让学生了解汽车底盘传动部分的功用及组成，掌握汽车传动系统的故障诊断与维修。使学生毕业后具备与客户沟通的能力，独立解决问题的能力。为学生工作打下良好的基础。 1.3前导课程：《机械制图》、《汽车构造》、《汽车电器》。 1.4后续课程：《整车实训》 2.教学目标与教学方法 2.1教学目标：掌握汽车传动系统的故障诊断与故障排除。 2.1.1 能力目标：掌握传动系统故障维修方法，熟练对离合器、变速器的拆装进行操作。对传动系统各元件特点及功用进行准确描述。对客户提出的问题进行合理专业的解答。 2.1.2知识目标：掌握离合器、手动变速器、自动变速器、传动轴、驱动桥的结构及工作原理。了解传动系各部分的调整及检修方法。 2.1.3素质目标：使学生具备独立判断能力、团队协作能力、动手操作能力。 2.2教学方法：本课程使用理论结合实际的一体化教学方法。授课过程中使用PPT及实物演示结合板书的方法，鼓励学生积极参与，引领学生积极思考，让学生自己将知识归纳总结，从而培养学生的自主学习能力。 3.教学条件（实验实训设备、多媒体设备等） 3.1电脑、投影设备；黑板、挂图装置；宇龙仿真软件。 3.2离合器实训台架、手动变速器拆装台架、自动变速器拆装台架、自动变速器液压实训台架、传动轴、驱动桥、工具箱、工具车。 4.授课形式（理论课、一体化课程、实践课） 本课程为一体化课程 5.教学内容与学时安排 序号 章节（单元、任务、课题）标号及名称 能力目标 知识目标 素质目标 参考学时（节） 理论 学时 实践 学时 1 第一单元 汽车底盘及传动系 能在汽车上找到传动系统各元件位置 掌握汽车传动系统各部分的作用及位置 能与客户顺利沟通 2 4 2 课题一 汽车传动系组成及功用 能正确描述传动系统各部分功用 掌握传动系统各部分功用 培养团队协作能力 2 3 课题二 汽车传动系认知 1、正确描述不同类型传动系统特点 2、在汽车上找到传动系统各元件 掌握汽车传动系统在汽车上的位置及各自特点 培养学生吃苦耐劳的精神 2 4 4 第二单元 离合器 正确判断离合器故障并排除 掌握离合器的作用及工作原理和故障检修方法 培养学生独立完成任务的能力 8 10 5 课题一 离合器功用与工作原理 正确描述离合器的工作原理 掌握离合器的工作原理 培养学生自主学习能力 2 6 课题二 膜片弹簧离合器 正确描述膜片弹簧离合器的特点及应用 掌握膜片弹簧式离合器的工作原理及结构特点 培养学生的团队意识 2 7 课题三 周布螺旋弹簧离合器 正确拆装离合器 掌握离合器的组成及工作原理 培养学生的职业精神 2 8 课题四 离合器的操纵机构 1、正确调节离合器自由行程 2、正确更换离合器拉线 掌握离合器操纵机构的结构特点及组成 使学生能够快速的融入企业文化 2 4 9 课题五 离合器的维护和故障诊断 根据故障现象正确判断离合器的故障并排除 根据故障现象可以正确判断故障点 使学生具备吃苦耐劳的精神 2 4 10 第三单元 手动变速器 1、能够迅速判断手动变速器故障并排除 2、掌握变速器大修程序 1、掌握手动变速器的工作原理及组成 2、根据故障现象判断故障点 使学生能够顺利的与客户沟通 16 16 11 课题一 变速器功用与工作原理 准确描述手动变速器的组成及工作原理 手动变速器的功用及工作原理 使学生有独立思考的能力 2 2 12 课题二 普通齿轮变速器的变速传动机构 正确描述2、3轴手动变速器的换挡原理 2、3档手动变速器的换挡原理 使学生具备互相尊重的品质 2 13 课题三 同步器 正确描述同步器的工作过程 同步器的工作原理 培养学生吃苦耐劳的精神 2 14 课题四 手动变速器的操纵机构 正确调整手动变速器操纵机构各位置间隙 手动变速器操纵机构的组成及工作原理 使学生快速融入企业文化 2 4 15 课题五 手动变速器的维护与故障 1、通过故障现象判断并排除故障 2、掌握手动变速器大修过程 手动变速器大修要点 是学生有吃苦耐劳的精神 8 10 16 第四单元 自动变速器 准确判断自动变速器的故障并掌握排除方法 自动变速器工作原理及各部分组成和功用 培养团队协作能力 34 30 17 课题一 自动变速器的功用与组成 准确描述自动变速器的功用及组成 掌握自动变速器各部分的功用及组成 能与客户顺利沟通 2 4 18 课题二 液力耦合器和液力变矩器 正确描述液力变矩器的优点及不足 掌握液力变矩器的工