基于六西格玛理论的医学类高校教学质量评价体系的构建与解读.pdfVIP

中国医药导报2015年4月第12卷第lo期 ·医药教育· 基于六西格玛理论的医学类高校 教学质量评价体系的构建与解读 李丽波t 辛丹2 杨宏艳1 罗庆东3 刘春苗4 1．齐齐哈尔医学院药理学教研室，黑龙江齐齐哈尔161006；2．齐齐哈尔医学院国际交流合作处， 黑龙江齐齐哈尔161006：3．齐齐哈尔医学院成人与继续教育学院，黑龙江齐齐哈尔161006； 4．齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心，黑龙江齐齐哈尔161006 【摘要】六西格玛管理法是一种质量尺度的科学工具和管理方法，将其引入高等教育和教学管理是一种全新的理 念。本文在前期工作的基础上，将应用对象进一步推广至医学类高校。基于六西格玛管理方法的定义和测量两个 阶段的定义。按照教学质量评价体系构建的基本原则，对医学类高校教学质量评价体系进行了系统的构建与解 读。总体的评价指标包括对授课教师的仪表评价、教师声音和语言评价、教师姿态评价、多媒体课件评价、教学内 容评价、教学组织评价、教学能力评价、授课特点评价、教学效果评价和其他素养评价，并将上述各项指标进一步 细化和量化。制订了六西格玛法教学质量评价量表。 【关键词】六西格玛管理法；教学质量评价；医学高校 【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】1673—7210(2015)04(a)一0055—05 Constructionand of evaluationin teachingquality system interpretation medicalbasedonsix college sigmatheory LILib02XINDan2YANG LIUChunmia04 Hongyan’LUOQingdon93 of Medical 1．Department University，HeilongjiangProvince，Qiqihar Pharmacology，Qiqihar mentofInternational Medical Affairs，QiqiharUniversity，HeilongjiangProvince，Qiqihar mentofAdultand Medical 161006，China； ContinuingEducation，QiqiharUniversity，HeilongjiangProvince，Qiqihar of EducationResearchand Medical 4．DepartmentHiigh TeachingQualityEvaluation，Qiqihar 161006，China Province，Qiqihar toolsfor the of isabrand isasetof and newideatoin一 [Abstract】Sixsigma techniques improvingqualityprocess．It 订odueethis to educationand onsix and work，this theoryhigh teachingadministration．Basingsigmath