基于培养医学创新能力的医学方法学课程体系构建.pdfVIP

医学方法论 基于培养医学创新能力的医学方法学课程体系构建* 安力彬① 于双成②△ 刘晓冬② 摘要：医学知识发现、医学认识能力的形成须有医学方法学的有效支撑，由此，形成了致力于医学知识获取、利用与产出的 医学方法学课程。遵从结构决定功能的理念，将医学信息检索、流行病学、临床流行病学、循证医学、医学科研导论等课程 构建起医学方法学课程群，形成模块化集成优势，有助于创新能力培养。 关键词：创新能力，医学方法学，课程体系，创新人才 中图分类号：R—05 文献标识码：A 文章编号：1002—0772(2013)02—0047—03 ConstructionofMedical Course Basedon InnovationofMedicineAN MethodologySystem Cultivating Ability Li—bin。刚 School，Jinlin 130021-China Shuang—cheng，LfUXiao—dong．NursingUniversity，Changchun and ofmedical Abstract：Theofmedical medical shouldhavethe methodolo— ability knowledgediscovery cognition support gy．It medical coursewhichaimstothe ofmedical and producedmethodology acquisition knowledge，utilizationoutput． theideaof determines medical coursesshouldbeformedcurriculum Following configurationfunction-themethodology basedonthecoursesofinformation medicineandin— group retrieval，epidemiology-clinicalepidemiology，evidence-based troductionofmedical ordertoformmodularand contributetocultivateinnovationa— research，in advantage，and integrated bility． talents KeyWords：innovationability，medicalmethodology-coursesystem，innovative 医学科学的发展，医学服务于社会水平的提升，均有赖于自 医学随着研究方法的进步而前行的同时，也在对方法本身 身认识能力的不断提高，更有赖富于创新能力的医学人才的不 不断地提出新的要求，促进着医学方法学的形成。医学有别于 断成长，这就是时代赋予医学教育的神圣使命。为了有效培养 其它任何自然科学和人文社会科学的学科，是横跨这两大门类 医学生的创新能力，从医学认识能力的内涵、医学生能力结构要 的综合性应用学科。近代实验医学诞生以来，积累起的海量医 素乃至医学课程