女子防身术对普通高校女大学生心理健康影响的实验研究——以兰州理工大学为个案.pdfVIP

V01．30 2012No．16 女子防身术 对普通高校女大学生心理健康影响的实验研究 ——以兰州理工大学为个案 白 洁，陈稀晟 (兰州理工大学体育教学研究部，甘肃兰州730050) 摘要：女子防身术是依据女性生理、心理等方面的活动规律，以保护女性自身安全、防止他人暴力侵袭、汲取武术中的格斗 技巧和擒拿术的精华，融合而成的一项简便易行的以弱制强、以小制大、以巧取胜的自卫术。通过SCL-90心理健康量表对 女大学生的心理健康状况进行问卷调查，运用实验对比法、问卷调查法、观察法、数据统计法对其进行实验研究，发现通过 女子防身术的学习，不仅能增强女大学生体质，掌握自卫防身技能，而且还能增强女大学生的自信心，较明显地影响女大学 生的心理素质，对女大学生提高暴力防范意识以及应急心理素质等方面具有极为重要的作用。 关键词：女子防身术；女大学生；心理健康；身体健康 中图分类号：G526．5 文献标识码：B 人才的流动，社会的竞争，使较多的女大学生在学习以及 巧取胜的自卫术。我们按女子防身术的学习目标将其分为3个 就业的选择上都是“背井离乡”，而社会的复杂性，暴力犯罪的 方面：第一，身体素质的提高，包括基本体能与专门运动体力； 频频发生，使涉世未深的女大学生的社会安全问题备受重视。 第二，防身技能的掌握与运用；第三，防暴意识与心理素质的提 20世纪80年代，德国大学学校体育教学为了满足女大学生参 高。在课程教学中，我们能观察到女大学生身体素质及其对技 与健身、防身、自卫的愿望和要求开设了女子自卫课程。女子防 能的掌握状况，但较少涉及到她们心理素质的变化。因此，我们 身术是依据女性生理、心理等方面的活动规律，以保护女性自 通过对兰州理工大学进行的个案课程实验对比研究，分析女子 身安全、防止他人暴力侵袭，汲取武术中的格斗技巧和擒拿术 防身术对女大学生心理素质的影响。 的精华，融合而成的一项简便易行的，以弱制强、以小制大、以 1研究对象与方法 学总论各部分内容。经正态性检验，本次考试成绩呈正态分布， 本次研究中，试题的总体难度系数为0．83，区分度为0．18， 表明试卷整体较容易，区分度尚可。 峰值在70．0。89．0分之间。平均分82．6分，标准差为7．6分，全 距为42．0分。根据学校教务处提供的参考标准翻，三年制课程专 3．3对今后教学反命题工作的启示 业课平均分为70．0～80．0分，标准差为7伪～10．oo分，全距为合理的难度分配是保证试题质量的重要因素，一般来说， 30．0～40．0分，显示本次考试平均成绩偏高，这可能与试卷中容 易题所占比例较大有关(占79．2％)，见表3。 ～40％，较难的题占20％一30％，难题占5％一10％是比较适宜的。 信度是指试卷的稳定性和可靠性。将同一份试卷，对同一 本次考试，难度偏低，容易和比较容易的题目所占比例偏大，中 组参加考试者进行反复测验，所得结果一致，那就说明这份试 等难度题目所占比例偏小，试卷平均分82．6分，成绩分布偏向 卷具有较高的信度。所以，信度是衡量试卷质量的一项重要指 高分数段，试卷整体较容易，区分度尚可，信度较好，应该加大 标。目前，试卷分析最常用的内在信度系数为克龙巴赫d系 中等难度、较难和难题所占的比例。今后的教学中，在加强学习 数。一般认为，标准化能力测试信度应在0．80以上，教师自编学 基本知识和理论的基础上，还应强化对学生综合分析和理解应 习测验的信度达到0．6000以上就可以了。此次考试试卷克龙 用能力的培养。由于外科学总论考核包括理论考试和外科基本 巴赫d系数=0．7824，表明试卷信度、稳定性和可靠性均较 技能考核两部分，本次研究针对的是理论考试试卷，后期研究 好，说明考试结果很少受随机因素影响，