2015-2016学年七年级语文上册(语文版)习题课件：13.风 雨.pptVIP

七年级语文上册（人教版） 13．风　雨 ruò chà lú wěi zhà chēng quán 檐 巢 zhuì 倏 níng zhuī chàn zhàn níng 凝固 yí 怀疑 zhuì 坠落 duò 堕落 3．选择恰当的词语填空。(6分) (1)槐树上的葡萄蔓再也 ____(攀附　攀爬　攀登)不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。 (2)土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝， ____(惊奇　惊喜　惊讶)地叠着纸船，一只一只放出去…… (3)那片芦苇便全然 ____(倒下　倒塌　倒伏)了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。 攀附 惊喜 倒伏 4．下列句子中没有语病的一项是( )(5分) A．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 B．无数的不计其数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上，黑乎乎的。 C．景区将在每年5月19日中国旅游日，对所有旅客实现免头道门票优待。 D．贾平凹笔下的风雨如一只神奇的手，改变了一切景物的形态和色彩。 5．下面是一副对联的上联，请选出最适合做下联的一句( )(5分) 上联：月送花香浮小院 A．绿叶红花映山前 　　　　　B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 　　　　　D．风吹萤火到满园 D B 6．下列句子排序正确的一项是( )(5分) ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。 A．⑤①②④③　　　　　B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③ C 课内精读 7．阅读全文，品析下列句子。(4分) (1)树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓…… 运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了树林在风雨中飘摇的场景。 (2)树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来。 运用借代的修辞手法，生动形象地写出了树林被风吹倒时的情景。 8．自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。请根据要求，完成下列各题。(9分) (1)【活动一：猜一猜】猜下列谜语，各打一自然现象。 ①水皱眉，树摇头。草弯腰。云逃走。____ ②家在湖泊海洋，常在高空飘荡；春夏来到人间，滋润草木生长。____ (2)【活动二：写一写】收集含有“风”“雨”的词汇和俗语。 风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、闻风丧胆、兴风作浪　雷声大，雨点小。听风就是雨。屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风。无风不起浪。 风 雨 (3)【活动三：赏一赏】大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你展示一句写风或雨的古诗名句(要注明作者和题目)，并做简要赏析。 春潮带雨晚来急(韦应物《滁州西涧》)　这句话描绘出了一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而来，涧中水位猛涨。一个“急”字既写出了雨来得快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。 9．课文《风雨》正是秋风秋雨瑟瑟而来的精彩写照，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”的感受，60字左右。(4分) 示例：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦。 A 【解析】B项“刹(chà)”，C项“坠(zhuì)”，D项“攀(pān)”。 11．下列词语书写有误的一项是( )(5分) A．聚散　浮萍　土炕　弧形 B．凸起　撩起　攀付　葡桃 C．僵直　门缝　抛举　下坠 D．倏忽　蘑菇　跌倒　破裂 【解析】B项“付—附”“桃—萄”。 B