医学细胞生物学课程考核方式的改革.pdfVIP

高校生物学教学研究(电子版)2013年12月，3(4)：23—26 ISSN2095-1574CN11-9307／R 教改纵横 bioteach．hep．com．cn DOI1 2095—1574．2013．04．006 0．3e嘲／j．issn 医学细胞生物学课程考核方式的改革 杨春蕾‘因，蒲浩渊，陈芬，李虹 四川大学生命科学学院，成都，610041 摘要：近两年来，我们在四川大学新世纪教育教学改革工程项目的资助下，针对传统的医学细胞生物学课程单 一的“笔试”考核方式，从内容和方法做了相应的改革尝试，变为多次、多形式的考核方式，对学生成绩进行有 效的评估，强化学生创新精神和实践能力的培养，彻底改变存在的“会考试”而“不会做事”的“有分无能”现 象，改变了学生的学习方式、学习习惯，在医学生自主学习培养上取得了一定成效。 关键词：医学细胞生物学，课程考核，考核方法，成绩评定 ReformofMedicalCell CurriculumAssessmentMethods Biology YANG Chun．1ei(咖，PUHao—yuan，CHENFen，LI Hong CollegeofLifeSciences，SichuanUniversity，Chengdu610041，China 采用多种形式的考试，可从多个侧面对教师教学 力并未得到提高。为了让学生能够用理解研究的方式， 进行评估和对学生学习进行检验。一门课的知识最终 较好地掌握基础知识，而不是死记硬背；既培养学生 是否教授给了学生并为学生所理解和掌握，考试是一 的学习能力，又调动学生学习的积极性，改革考核方 个把关环节。而考核的形式和结果反过来也会影响到 式、完善成绩评定体系势在必行，因此我们决定打破 教师和学生对待本门课的态度和所采取的方法。考核 传统考试模式，对医学细胞生物学课程考试的方式进 办法的改革也一直是医学细胞生物学教学面临的一个 行改革。 大问题。 2课程考核实施方案 1 医学细胞生物学课程考试的现状 2．1 医学细胞生物学课程考核计划 医学细胞生物学是一门实验性很强的前沿学科， 为适应医学教育模式的不断转变，全面提高学 许多新理论。新知识都是通过科学的实验手段获得的。 生观察问题、分析问题和解决问题的综合能力，结 其内容新、发展快，研究手段先进，与临床医学结合 合医学的研究情况，我们主要进行了4个方面的改 紧密，现行的考试，各科都集中在期中、期末考试， 变：①理论课基本概念考试通过闭卷选择题和是非判 加之医学细胞生物学课时少，所以复习期问，学生的 断题、名词解释等方式进行；②理论课基本原理与基 负担很重，使学生获取知识、分析问题和交流三大能 础理论考试通过开卷和闭卷两种方式进行；③理论知 识扩展及应用考试通过写综述和研讨的方式进行综合 收稿日期2013—10一20；修回日期：2013—12一05 评估；④实验课基本操作考试，根据学生各次实验的 基金项目：四川大学新世纪教育教学改革工程项目(第六期) 通讯作者：杨春蕾，E—mail：ycl_108@163．com