(理论+实验)课件 第10部分.ppt

SPSS数据分析：问题提出与实例导学（第十部分） 主讲：赵小军（安庆师范学院） 祁禄（广州大学） 第十章 非参数检验 第一节 理论分析 一、非参数检验的特点 （一）不需要严格的前提假设； （二）特别适用于等级变量（顺序资料）； （三）适用于小样本，方法简单； （四）其最大缺点是未能充分利用资料的全部信息。 （五）不能处理“交互作用”。 【小提示】1、某种资料既可以使用参数检验，又可以使用非参数检验，就必须使用参数检验。2、某资料不符合参数检验的前提条件，就必须使用非参数检验。 三、非参数检验方法2——曼－惠特尼U检验 当两个独立样本都为顺序变量时，或者在t检验中不符合“总体正态”这一前提条件的数据，进行差异检验时使用。 四、非参数检验方法3——符号等级检验法 又称为符号秩和检验法，或维尔克松检验法。适用于两个配对样本的非参数检验。 第二节 单样本配合度检验 使用菜单为Analyze→Nonparanetric Tests→Chi-Square... [例10.1] 某市场调查公司对汽车市场进行了调查，去年美国、欧洲和日本的销售记录分别为270万部、65万部和70万部。今年的市场调查发现，所有三地共销售汽车405万部。某市场调查公司想知道今年三地市场占有率是否与去年持平？数据见SPSS自带文件cars.sav。 1、菜单选择 2、变量与数值选择 （1）打开主对话框，将左侧分析变量移入右侧Test Variable List框中 （2）在Expected Values中选择Values项，然后分别把理论次数键入框内，依次添加（Add）。 3、结果输出 （1）理论次数与实际次数表 （2）Chi-Square检验表 =3.212，p=0.2010.05，所以，今年三地市场占有率与去年持平。 第三节 两个独立样本的差异显著性检验 两个独立样本的差异显著性检验，一般使用菜单为Analyze→Nonparanetric Tests→2 Independent Samples [例10.2] 专家随机对某医院的14个失语症患者的汉字识别情况进行了考察。这14个患者中，8个是老年痴呆症患者（A组），6个是脑中风患者（B组），实验材料是从汉语常用字库中随机抽取的30个汉字，患者要逐次读出这些汉字。正确读出一个汉字计1分，读错不得分。数据见SPSS第10章实例10.1，请问两组患者的识字成绩是否有显著差异？（数据参考书籍，丁国盛、李涛编著，《SPSS统计教程：从实验设计到数据分析》，机械工业出版社，2006年） 1、菜单操作 2、变量选择与设置 打开主对话框，将左侧得分变量移入右侧Test Variable List框中；将组别变量从左侧框中选入右侧Grouping Variable框中。同时点击Define Groups按钮设置自变量的水平。在弹出窗口中的“Group 1”后键入1，在弹出窗口中的“Group 2”后键入2，然后点击Continue。 3、结果输出（1）描述性统计 （2）曼-惠特尼U检验结果 结果看出，p=0.4760.05，所以，两组患者的识字成绩无显著性差异。 第四节 两个相关样本的差异显著性检验 使用菜单为Analyze→Nonparanetric Tests→2 Related Samples [例10.3] 用配对设计方法对9名运动员进行不同方法训练，每一个对子中的一名运动员按照传统方法训练，另一名运动员接受新方法训练。课程进行一段时间后对所有运动员进行同一考核，结果如下。数据见SPSS第10章实例10.2。能否认为新训练方法显著优于传统方法？（实例见张厚粲、徐建平著，《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2004年） 1、菜单操作 2、变量设置与方法选择 确认为Wilcoxon方法。 3、结果输出 （1）描述性统计结果 （2）Wilcoxon检验结果 结果显示，p=0.0350.05，所以，新法显著优于传统方法。 另外，对于多个样本的非参数检验，主要涉及多个独立样本的非参数检验和多个相关样本的非参数检验。具体方法有，（1）Kruskal－Waiils H检验；（2）中位数检验；（3）Fiedman检验；（4）Kendall和谐系数检验；（5）Cochran Q检验。 Kruskal－Waiils H检验和中位数检验使用的菜单是： Analyze →Nonparametric Test →k Independent Samples… Fiedman检验、Kendall和谐系数检验和Cochran Q