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五年级第一学期德育工作计划 赛头小学五年级德育工作计划 （2013-2014学年） 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划： 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教 育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯 的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工 作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工 作的新特色。 二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班 级的教育、 团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本年级学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作： （1） 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养 其集体荣誉感。 （2） 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示 台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3） 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特 点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。 学生在某 一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。 随着红花个数的增加， 表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外， 班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团 结合作，培养集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组” 中的四位同学要互相帮助， 团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学 们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是 竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比 你超过了组长，那就可以取而代之， 这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如 下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好 的适当减 奖卡，由每组的组长记录。 （2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合 力才能成为“优秀小组”。 （4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本， 将针对两操、 课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳 入评比栏。 四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座 次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境， 利用评比栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头， 带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而 也成为优秀的学生。 3、 班主任要“学高为师， 身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。篇二：五 年级上期、下期班级德育工作计划 三年级班级德育工作计划文河学校：眭霞 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照学校少先队对德育提出 的要求，树立“素质教育，德育为首”的教育思想，充分发挥德育课程、校园文化、班级管 理、德育活动等德育主阵地的作用；以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以 日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。 二、工作目标 1、着力打造一支能力较强的班委队伍，并充分发挥小干部的作用。 2、通过各种渠道，加强德育教育的科研力度，德育教育的针对性与实效性。 3、进一步加强学生的养成