人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT.pptVIP

说明文知识点;2：说明文的类型;3:说明对象特征理解;4、说明方法及作用;⑤．下定义：用简明科学的语言说明××事物/科学事理的特点，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理特点。⑥．打比方：生动形象地说明××事物的××特点，增强了文章的趣味性。 　　 7．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　 8：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 　　;9．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。10．摹状貌：具体生动形象对××事物的××特征/事理加以形象化的描摹。　　 11．引资料：具体、更充实地说明了××事物的××特点。引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。;5、说明顺序;6、说明文的结构常见的形式;7、说明语言：准确性 生动性 ;类型3、限制性词语能否删去？　　 对策：答：（1:不能。　　 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。　　 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。　　 （4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。　　;类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。　　 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 ;广州丫髻沙大桥;苏州古桥;;绿色圃中小学教育网;竖厄父膳嚣帆藩上联架每闲怎亭遁寐捻酸肚农午匙使它断瀑田忱哆纸馁腐人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。;预习检查:;1.出色的超出一般水平的作品. 2.威武雄壮的姿势. 3.形容非常灵巧,独一 无二,没有什么可以相比的. 4.配合得适当,匀称而协调. 5.十分重视,并给以很高的评价. 6.雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情. ;绿色圃中小学教育网;;整体感知;纸长辙掺煌诡奶画沿材才敏关侨天钦糟烷离核调间锐铰惯晋岸缸汛狭厕肺人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT;大拱的 两个小拱;37.40米;拱圈;一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）;卢沟桥; 1.十一个拱联成整体，坚固。;1、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为? 什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?;既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？;石拱桥;石拱桥;请在文中依次找出所写的桥名及建成 的时间。;时间顺序： 空间顺序： 逻辑顺序 ;引用张嘉贞和张 鷟的话各说明了什么？;绿色圃中小学教育网; ???了准确说明事物，说明文用语很讲究分 寸。如果把括号中的词语去掉，表达的意思 有什么变化？ ;下列句子中加点的词语能删去吗？为 什么？;看桥说特点;中国古代石拱桥;上海杨浦大桥;伦敦塔桥;金华双龙大桥;　　　　　　桥 当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候， 智慧的人类伫立在水边， 于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系； 桥是河流与土地的联系； 桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。;构建－－－友谊之桥 搭筑－－－理解之桥 勇创－－－幸福之桥