第7课：辉煌隋唐文化(二)(教案).docVIP

第8课：辉煌的隋唐文化（二） 备课人：王建辉 【课前延伸】： 完成下列填空： 上一学期，我们学习了魏晋南北朝时期的文化，了解了这一时期的书法、绘画、石窟艺术，请问你还能记住哪些内容？ 1．被称为“书圣”的书法家是 ，其代表作是 ； 2．东晋时期的著名画家是顾恺之，代表作是《女史箴图》《洛神赋图》； 3．我国的石窟艺术开始于 ，那时著名的石窟艺术有龙门石窟、云冈石窟。 上一节课，我们学习了辉煌的隋唐文化（一），结合所学知识，完成下列小题： 4．世界上现存最古老的一座石拱桥是赵州桥，它的设计者是隋朝的李春； 5．唐朝时，世界上最大的城市是长安； 6．世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》； 7．我国诗歌创作的黄金时代是在唐朝； 8．唐代诗人辈出，被人们称为“诗仙”的诗人是李白，被称为“诗圣”的是杜甫，其中 的诗被后人称为“诗史”。 【学习目标】： 1．知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。知道莫高窟的艺术地位。 2．掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。 3．理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。 【本课学习重点与难点】： 学习重点：世界艺术宝库莫高窟 学习难点：灿烂夺目的书法和绘画 【导入新课】： 隋唐时期，经常繁荣昌盛，文化辉煌灿烂。上一节课我们学习了隋唐时期的科技成就和唐朝的诗歌成就。这一节课我们继续学习隋唐时期辉煌的艺术成就有哪些？也就是第8课：辉煌的隋唐文化（二）。 西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。 【课前预习，课内探究】 一．灿烂夺目的书法和绘画 （请同学们仔细阅读教材P38页——P40页前三段的文字和图片资料，思考下列问题） 1．隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。 2．隋唐时期，最著名的书法家是哪两个人？其中，谁是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家？ （颜真卿、柳公权 颜真卿） 3．“颜筋柳骨”分别反映了哪两位书法家的作品？他们生活在哪一朝代？ （颜真卿、柳公权 唐朝） 4．隋唐时期，绘画艺术高度发展，出现的新画种有哪些？ （宗教画、人物画、山水画、花鸟画） 5．对后世影响较大的唐朝画家是谁？ （阎立本和吴道子） 6．阎立本擅长人物故事画，吴道子开后世写意画的先河，被后世称为“画圣”； 【合作与探究一】： 我们学习了颜真卿和柳公权，你能说说他们的书法作品能够传世的原因吗？ 答案提示：他们能做到持之以恒，善于吸收前人的经验，结合自身的特点进行创新，他们都有高尚的道德品质，如柳公权的“笔谏”，说明他关心时政，忧国忧民。 二．世界艺术宝库莫高窟 （请同学们仔细阅读教材P40页最后三段的文字和图片资料，完美下列问题） 1．石窟艺术在隋唐时期大为发展，最为著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟，大部分洞窟是在隋唐时期开凿的。 2．敦煌莫高窟堪称世界上最大的艺术宝库之一，主要是因为莫高窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像； 三．盛大欢腾的乐舞 （请同学们仔细阅读教材P41页的文字和图片资料，思考下列问题） 隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出气势恢宏、风格多样、优美和谐，铿锵热烈的盛世特色。 【合作与探究二】： 你认为隋唐时期，文化繁荣的原因有哪些？（从经济基础、政策、对外交流等方面思考） （1）隋唐经济繁荣，如唐朝时期分别出现了贞观之治、开元盛世等局面，为隋唐的文化繁荣打下了物质基础； （2）唐朝的科举制为教育事业的发展打下了基础，也促进了文化的繁荣； （3）唐朝统治者的政策开明； （4）唐朝时期对外交流频繁，这种交流也促进了隋唐文化的繁荣； （5）唐朝人的生活丰富多彩等。 【自主完善与巩固】（指导学生设计表格、运用表格收集信息） 表格之一： 项目代表人物 项目 代表人物 生活年代 代表作 作品特点 书法 颜真卿 唐朝 《颜氏家庙碑》 雄浑敦厚 柳公权 唐朝 《玄秘塔碑》 方折峻丽，骨力强健 绘画 阎立本 唐朝 《历代帝王像》《步辇图》 笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼备 吴道子 唐朝 《送子天王图》 注重线条变化，立体感强，风格奔放 表格之二： 名 称开凿时间 名 称 开凿时间 地 位 石窟艺术 敦煌莫高窟 隋唐 世界上最大的艺术宝库之一 【合作与探究三】：（动脑筋） 颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷宋体，称之为“宋体字”。我们的课本中，就有大量宋体字，你看它们与颜柳的书法有什么相似之处？ 都是方块字，且结构严谨，平稳端