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- 2017-08-07 发布于湖北
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我展示的作品名称 《手绘线条图象——物象的多视角表达》 本节课手绘线条图像的表达,选自人民美术出版社七年级上册第二课,本课是一节综合课,旨在师生共同的体验与学习手绘线条的表达以及美感,从而为下一课手绘线条图像表达的方法作铺垫。本讲的主要内容是用手绘线条表达物象的多视角的方法,表达出物象的多个角度。 授导型教学设计方案 教学实施计划 教学流程图 教学资源应用说明 学生活动评价表 教学设计符合学生实际生活,激发了学生的学习兴趣。 多媒体的运用恰如其分 ,营造了愉悦的学习气氛,并使学生了解更多关于三视图的常识,有利于学生今后的学习。 教学设计过程中尽量追求自主探索,合作交流,学习方式的有效性,努力构建务实充实的有效新课堂。 教学实施计划符合学校的实际,并为学生的学习做了充分的准备。 教学思路清晰,体现了学生的主导地位,充分调动了学生的积极性。 在今后的教学中,还有许多需要改进的地方,例如教学过程中激励的方法过于单一。虽说课堂上以学生为主体了,但老师的主导作用也需体现,本节课教师启发的还不完全到位。知识的拓展、信息技术与教学技术的整合有待提高,争取实现教学设计与课堂教学的最优化、多使用一些先进的教学方法,努力构建宽松、和谐课堂。 * * 我的成果展示 吉林省长岭县第六中 学 宋永学 目录 我的展示作品名称 我作品的内容包括 我作品最出色的地方 我作
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