屏东县立鹤声国中103学年度第1学期自然(生物科) 七年级第二次段 .docVIP

屏東縣立鶴聲國中105學年度第1學期 生物科 七年級 第一次段考試卷 範圍：(康軒版)第一冊 第1~3-2章 年 ___班 座號：___ 姓名：____________ 一、選擇：共40題，每題2.5分，共計100分【】 地球上大多數生物的能量來源為何？　(A)陽光　(B)空氣　(C)水　(D)雷電。 下列何種分子不容易藉由擴散作用直接進出細胞？(A)水　(B)氧氣(C)二氧化碳　(D)葡萄糖。 下列何者不是地球得以孕育生命的主要有利條件？　(A)適宜的大氣(B)充足的陽光　(C)大量的金屬礦藏　(D)水能以液態存在。 鴨子為了適應有水的環境，而有以下何種特徵？　(A)長滿全身的鱗片　(B)腳上有蹼　(C)鰭狀的四肢　(D)發達的犬齒。 下列何者的存在需要能量，並能表現出代謝、生長、感應、繁殖等行為？　(A)種子　(B)烤雞腿　(C)鑽石　(D)木炭。 人體吸一口氣與呼一口氣中含量最多的氣體分別是下列何者？　(A)氧氣、二氧化氮　(B)氮氣、二氧化碳　(C)氮氣、氮氣　(D)氧氣、氮氣。 人類的小腸是屬於下列哪一種組成層次？　(A)細胞　(B)組織　(C)器官(D)器官系統。 使用解剖顯微鏡時，若想要讓兩眼所觀察的視野一致，應該調整解剖顯微鏡上的哪一項構造？　(A)眼距調整器　(B)倍率調整輪　(C)調節輪　(D)燈源開關。 具有下列何種特性的標本較適合使用解剖顯微鏡來觀察？　(A)單層表皮細胞　(B)透光的組織薄片　(C)立體的生物標本　(D)水中小生物。 下列有關生物圈的敘述，何者正確？　(A)生物圈僅包含了低層大氣與部分地表　(B)生物圈為生物能夠生存的空間　(C)生物圈的範圍是永遠不會變動的　(D)生物圈的垂直上下範圍共約十萬公尺。 到海洋生物博物館參觀，看了一部深海區域的生態影片，試問影片中最不可能出現下列何種生物？　(A)有發光器的生物　(B)對水流敏感的生物　(C)視覺特化的生物　(D)外觀呈現綠色的藻類。 如果將植物細胞放在清水中，水分可自細胞外滲透進入細胞，卻不致使細胞脹破，是因為植物具有什麼構造，可保護細胞、維持細胞的形狀？　(A)細胞膜　(B)細胞質　(C)大型液胞　(D)細胞壁。 喜歡登山，當他挑戰山一步步往上爬時，將會看見哪一類植物大量出現在較高的山區？　(A)針葉植物　(B)水生植物　(C)闊葉植物(D)仙人掌。 將螞蟻標本置於解剖顯微鏡下觀察，得到如右圖的影像。若他想將螞蟻移至視野中央，他應該將螞蟻朝向何處移動？(A)右上方　(B)右下方　(C)左上方　(D)左下方。 有關顯微鏡使用方法的敘述，下列何者正確？　(A)拿取顯微鏡時，僅需以單手緊握住鏡臂即可　(B)觀察樣本時可閉上一眼，僅以單眼觀察即可(C)使用低倍鏡時，可轉動調節輪以調整焦距　(D)若光線不足時，可轉換至高倍鏡可提高亮度。 使用高倍物鏡觀察玻片標本時，如果視野內的亮度適當，卻仍然看不清楚目標物，應該調整哪一項構造使目標物的影像較清晰？　(A)細調節輪　(B)光圈　(C)粗調節輪　(D)反光鏡。 請將以下有關地球史的敘述，依時間先後排列。甲.地球上出現人類；乙.地球外表呈現炙熱的岩漿熔融狀態；丙.地球上出現生命；丁.大量的火山活動活躍於地球上；戊.地球表面出現海洋、湖泊及河流(A)甲、乙、丙、丁、戊 (B)乙、丁、戊、丙、甲 (C)乙、甲、戊、丙、丁 (D)乙、甲、丁、丙、戊。 利用本氏液進行食物是否有葡萄糖的反應時，下列哪一個試管的呈色含有的葡萄糖濃度最高？　(A)紅色　(B)橘色　(C)綠色　(D)藍色。 已知1公克的醣類和蛋白質可產生4大卡熱量，1公克的脂質可產生9大卡熱量，附表為冰淇淋的營養標示，則此冰淇淋每100公克可產生多少大卡的能量？　(A)240　(B)365　(C)440　(D)565。 下列有關礦物質和維生素的敘述，何者正確？(A)可提供人體所需能量　(B)每天攝取的量需很多，才能維持正常生理作用　(C)鈣和人體的造血功能有關　(D)缺乏維生素A會得夜盲症。 附圖為消化道內分解蛋白質的示意圖，試問圖中何者可以重複使用？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。 乳牛吃草後在體內產生牛奶，其生理作用過程為何？　(A)僅有分解作用(B)僅有合成作用　(C)先進行分解作用，再進行合成作用　(D)先進行合成作用，再進行分解作用。 將碘液滴在下列物質上，何者不會使碘液變成藍黑色？　(A)麵粉　(B)地瓜粉　(C)白米飯　(D)高麗菜。【背面還有試題】第1頁，共二頁 附圖曲線是表示甲、乙、丙三種酵素，在不同pH值(酸鹼性)下的活性，則下列推論何者正確？　(A)三種酵素皆在pH=8的環境下活性最好　(B)以活性的範圍來看，酵素丙最大，酵素乙次之，酵素甲最小　(C)三種酵素活性最大時所需之酸鹼性範圍不同