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浅议心肺复苏教学中体会[摘要] 根据近年来国内外急救医学公认的“生存链”的观念,全世界目前对危重患者的救治最重要的环节就是心肺复苏(cardio-pulmonary resuscitation, CPR),对心脏呼吸骤停患者能否及时、有效地行CPR,是挽救患者生命和保护脑功能的首要和关键的急救措施之一。采用模拟情景教学与模拟人相结合的方式,有助于促进医学生掌握心肺复苏技术。我们采用对在我院实习的临床医学五年制、八年制及规范化培训的医学生进行CPR教学。一方面,通过课堂教学让医学生掌握CPR基本理论知识;另一方面,辅以具体实践操作来培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力。我们的目标是不仅每一位医务人员要熟练掌握CPR,还要向社会大众普及和推广。 ［关键词］ 模拟教学； 心肺复苏； 医学生教育 ［中图分类号］ G642.44; R459.7 ［文献标识码］ B ［文章编号］ 1671-7256(2011)02-0184-02 doi:10.3969/j.issn.1671-7256.2011．02.019 根据近年来国内外急救医学公认的“生存链”的观念,一旦心搏和呼吸停止4~6 min就会出现不可逆的脑细胞损害。依据此观念,全世界目前对危重患者的救治目标是:4 min以内必须进行基本生命支持(basic life support,BLS)之救治；8 mi