渗透在物理课堂中思想品德素质教育点滴.docVIP

渗透在物理课堂中思想品德素质教育点滴【摘要】本文对物理课堂中实施思想品德素质教育的一些小片断的重现，是本人在物理教学中实施素质教育的点滴，并希望由此引发大家对如何在物理课堂中实施思想品德素质教育的思考与讨论,为全面提高物理教学效能作一种有益的尝试。  【关键词】物理课堂；思想品德素质教育；爱国主义教育；道德素质教育；安全素质教育 The thought permeated in the physics classroom moral qualities education for all-round development intravenous drop Wang Tian-cheng 【Abstract】This text to physics the implement in the classroom thought moral qualities education for all-round development of some small fragment of re-appear, is oneself in the physics the teaching implement education for all-round development of intravenous drop, and hope cause everyone from here rightness how in the physics the classroom implement thought moral qualities education for all-round development of thinking and discussion, for overall exaltation physics the teaching effect make 1 kind to beneficially try.  【Key words】Physics classroom;The education for all-round development of the thought moral qualities;Patriotism education;Morals education for all-round development;Safety education for all-round development 正文： 中学教育是基础教育，素质教育就是全面贯彻党的教学方针,以提高全民族素质为根本综旨，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并为培养德、智、体、美、劳等方面发展的现代化建设需要的各级各类人才奠定基础。其中关键是以提高全民族素质为目的，以培养全面发展的人为根本任务。  提高全民族素质，分为提高整个民族的思想品德素质、科学文化素质、身心素质和劳动技能与审美素质四个方面，这四个方面也是物理教学中实施素质教育的基本内容。 在物理教学中的思想品德素质教育，是向学生传授正确的思想政治观点和共产主义道德规范,培养学生形成良好和完美人格的教育。具体包括政治素质教育、思想素质教育、道德素质教育、法制素质教育。思想品德教育是素质教育的灵魂，是青少年个体发展的主导因素，它对学生其他方面素质的发展起着方向和动力的作用。  1. 物理课堂中的政治素质教育  政治素质教育是指爱国情怀、民族、阶级、社会、国家、国际关系等立场和态度方面的教育。 在物理课堂中我结合课本内容对学生进行爱国主义教育，如在讲《声现象》这一章后我就向学生们介绍天坛始建于明永乐十八年（公元 1420 年），是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方。天坛以严谨的建筑布局、奇特的建筑构造和瑰丽的建筑装饰著称于世。特别是回音壁、三音石、圜丘三三处有非常美妙的声音现象。回音壁呈正圆形，直径 65.1 米，厚 0.9 米，墙面光洁平整，如果两人分别站在东西两侧墙根，面向北低声说话，就像听电话一样清晰。原来，墙面内圆，表面又极平滑，声波沿墙面有规则地连续反射前进，传到对方所站的地方，所以能听得很清楚；三音石是皇穹前石陛下甬道的三块石板，会产生人间私语天闻若雷的回音现象，站在第一块石板上发一声，可以很清楚地听到一声回音；站在第二块石板上发一声，能有两次的回音；站在第三块石板上，就能有三声回音。原来，围墙是正圆形，每块石板距四周墙壁距离不等，发声的位置不同，所以能听到次数不同的回音；圜丘坛在天坛南部，坛中心的圆形石板，叫天心石，站在上面高喊或发出敲击声，周围即起回音，自己听起来声音很大，好似一呼百应。这充分显示出我国古代高水平的建筑声学和建筑工艺。 再如在讲完磁现