高中部2010学年第二学期部务会议.ppt

高考预测（4.12—4.14浦东卷 4.21—4.22徐汇卷） ——顺利完成测试，达到了诊断和导向的目的 （1）团队周密部署，通力合作 （2）学生积极上进，勤勉有加 （3）老师不辞辛劳，严谨高效 各班参加浦东新区预测考人数 市实验2011届新区二模关键分数段累计百分比统计情况 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。 高一、高二年级 特需课程 缩短学程类课程 延长学程类课程 常态学程类课程 课程形态 课程内容与形式 课程说明 缩短学程类 全部学科课程加速 通过安排跃级课程学习或设立学生自主学习研究室，帮助部分学生提前两至三年完成所有基础教育，提前进入大学。 部分学科课程加速 部分学科免修 部分学科自修 延长学程类 国外游学（国际交流生） 通过境外交流、抽离式学习或者创作假、研究假的方式，适当延长一至两年，帮助部分学生加强优势潜能，满足个性化强烈需求。 创作研究（文学或工程发明） 常态学程类 国际课程（A-level、AP） 通过小组合作式学习或个体自主式学习，帮助大部分学生充实学习经历和经验，为高等教育阶段学习打下良好的基础。 1．为潜能发展多元的学生提供因需而设的课程； 2．为潜能发展节奏差异的学生提供弹性灵活的学制； 3．为潜能具有优势的学生提供适性的学习环境； 4．为所有学生提供可选择的课