新竹市香山区港南国民小学105学年度ipad行动学习教学计画.docVIP

新竹市香山區港南國民小學105學年度ipad行動學習教學計畫 一、計畫目標 隨著教育思潮、課程與教學設計的不斷修正與推陳出新，目前本校徵得竹大呂菁菁教授、竹大附小自主學習社群的合作，希望透過資訊媒材運用，落實多元的有效教學，翻轉傳統的學習方式，改變學生學習模式並擴展學生視野。 二、計畫推動願景 (一) 增進教師行動學習及資訊融入教學專業知能，鼓勵教學創新之行動學習模式。 (二) 善用行動輔具及資源，設計多元之行動學習模式，提升學生學習成效與興趣。 (三) 建構教學資源共享的平台，提升資訊獲取與利用的成效，達自主學習的目的。 三、具體執行內容與做法 (一)醞釀期(105.05-105.06)：尋求跨校合作的夥伴，經由竹教大呂菁菁教授的穿針引線，本校 已於105年6月與竹教大附小自主學習社群進行對話。 (二)準備期(105.07-105.09)： 1.參加自主學習工作坊：由校長親自帶領本校教師參加為期三天的工作坊，此工作坊乃由竹教大及竹教大附小共同開設，培養教師自主學習教學能力。 2.充實教學資訊環境與設備: (1)建置「教學分享平台」，透過行動研究及合作研討的形式，建構最適宜教師自主學習教學活動分享平台，讓老師在教學資訊材料上左右逢源。 (2)提昇網路環境，建置分組討論學習情境及即時回饋互動系統，以提升教師自主學習課程設計的效能及學生學習成效的立即回饋。 (3)教學資源：iPad Air與40台iPad 、班班有APPLE TV…等。 (三)實作期(105.09-106.05)： 1.落實於教學現場：由社群成員於語文領域實作行動學習方案。本校實施班級以六年級學生19名及五年級學生8名為主要對象。 2.聘請專家教學者蒞校指導：聘請竹教大呂菁菁教授以其多年指導之竹大附小自主學習社群成員，定期蒞校與本校教師進行研討。 3.因應教師的實際教學需求，提升其運用APP之能力，達到即時學習與即時回饋、分享的學習模式。 4.將自主學習教學教案、學習單…等成果轉化成QR code，提供下載、分享教學成果。 (四)反思期：106.06-106.07 1.彙整執行歷程：透過歷程的整理回顧計畫執行之優缺點，做為日後繼續前進的參考。 2.期末成果分享：將自主學習教學歷程轉化成QR code掛網分享。 (五)年度進度規劃 場次 日期/ 時間 實施內容 講師/主持人 地點 1 暑期工作坊研習成果分享 教學與實作 1.呂菁菁教授及 附小團隊 2.陳麗雲校長及 本校教學團隊 綜合教室 2 105.09.05 ?課文提問? 的新教法1 對話、討論、分享 3 105.09.26 ?課文提問? 的新教法2 教學觀察與回饋 4 105.10.03 ?內容深究? 的新教法1 對話、討論、分享 5 105.10.24 ?內容深究? 的新教法2 教學觀察與回饋 6 105.10.31 ?大量閱讀? 的新教法1 對話、討論、分享 7 105.12.05 ?大量閱讀? 的新教法2 教學觀察與回饋 8 106.02.06 ?國字教學? 的新教法1 對話、討論、分享 9 106.03.06 ?國字教學? 的新教法2 教學觀察與回饋 10 106.03.13 ?讀書心得報告寫作? 的新教法1 對話、討論、分享 11 106.04.05 ?讀書心得報告寫作? 的新教法2 教學觀察與回饋 12 106.04.10 ?形式深究? 的新教法1 對話、討論、分享 13 106.05.01 ?形式深究? 的新教法2 教學觀察與回饋 14 106.06.07 成果發表 對話、討論、分享 四、預期成效 (一)教師熟練運用資訊媒材，落實多元的有效教學，翻轉傳統的學習方式。 (二)學生學習模式獲得改變，提升學習興趣與成效，擴展學生的學習視野。 (三)增加資訊融入語文之相關教學媒材，建構資源共享平台，利益教與學。 五、經費表 項次 內容 數量 單位 單價 總價 備註 外講座費 時 1,600 24,000 6次週一各2小時 1次週三為3小時 2 內聘講座鐘點費 15 時 800 12,000 備課日1次2小時 5次週一各2小時 1次週三為3小時 3 文具材料費 1 式 5,000 5,000 4 膳食費 1 式 3,000 3,000 每人便當80元茶水20元 5