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机电工程学院教案用纸 课程章节名称 第0章 绪论 第1章 机械设计概述； 教学目的、要求 了解机械设计一般步骤和方法，掌握机械零件常见失效形式和计算准则 重、难点及解决方法 失效形式和计算准则 教学环节时间分配 2学时 教学手段、教学方法和实施步骤 多媒体 授课内容： 本课程的研究对象 机械设计：是为了机器的某些特定功能要求而进行的创造性工作。 本课程的研究对象：为一般参数的通用零件的设计理论与设计方法 本课程的性质：是以一般通用零件的设计计算为核心的设计性课程，是一门设计性、综合性和实践性都很强的技术基础课。 本课程的任务：1）掌握通用机械零部件的设计原理、方法和一般规律。 2）掌握一定的设计技能（查阅资料，运用标准、规范。） 3）掌握典型机械零件的实验方法，获得基本的实验技能。 二机械零件设计的一般步骤 1）建立零件的受力模型，确定零件的计算载荷—名义载荷（公称载荷、额定载荷） K——载荷系数 2）选择零件的类型与结构 3）选择零件的材料 4）按可能的失效形式确定零件的计算准则，并确定零件的基本尺寸，并加于标准化和圆整 5）零件的结构设计 6）绘制零件的工作图，并编写计算说明书。 设计计算 机械零件计算 交替进行 校核计算 三 机械零件的主要失效形式和设计计算准则 一）、机械零件的失效形式 失效：（定义）零件丧失正常工作能力或达不到设计要求的性能时，称为失效 失效形式 强度失效 整体强度 刚度失效 表面强度 磨损失效 振动、噪声失效 精度失效 可靠性 二）、机械零件的计算准则 工作能力：零件不发生失效时的安全工作限度称为~ 计算准则：以防止产生各种可能失效为目的而拟定的零件工作能力计算依据的基本原则，称为计算准则 1、强度准则 ——极限应力 ——计算安全系数 ——静强度 2、刚度准则 刚度：零件在载荷作用下抵抗变形的能力 变形量 许用变形量 y——可以是挠度、偏转角或扭转角 3、耐磨性准则 耐磨性——是指作相对运动的零件其工作表面抵抗磨损的能力 准则： 4、热平衡准则 温升过度→润滑失效→磨损、胶合→失效 准则： ——温升 不满足时措施：1）改进润滑；2）冷却 四 机械零件常用的材料及其选择原则 一、机械零件的常用材料 1、黑色金属：2、有色金属3、非金属材料 4、复合材料 二、机械零件材料选用的原则 课堂讨论 机械设计的最新进展 课外思考、练习及作业题 机电工程学院教案用纸 课程章节名称 第2章 带传动 带传动的类型与特点 教学目的、要求 了解弹性滑动的概念，，掌握带传动受力分析和欧拉公式 重、难点及解决方法 受力分析 欧拉公式 弹性滑动的概念 掌握带应力分布规律 教学环节时间分配 2学时 教学手段、教学方法和实施步骤 多媒体教学 实物教学 授课内容： 带传动的工作原理及特点 1、传动原理——以张紧在至少两轮上带作为中间挠性件，靠带与轮接触面间产生摩擦力来传递运动与动力 2、特点： 二、带传动的主要类型与应用 a.平型带传动 b.V带传动——三角带—三角带传动 c.多楔带 d.同步带传动 三、V带及其标准，三带胶带构造及标准 V带构造：帘布芯结构；绳芯结构 V型带标准，三角胶带规格、尺寸、使用等要求已有国家标准 按截面尺寸从小到大共有如下类型 Y Z A B C D E 带传动的工作情况分析 1、带传动的受力分析 工作前（预紧）——两边初拉力F0=F0 2）工作时（传递扭矩T）——两边拉力变化：①紧力 F0→F1；②松边F0→F2 仅以主动轮边带为对象（隔离体）分析： 根据平衡条件： ——=传递的有效圆周力。 工作中，紧边伸长，松边缩短，总长不变，但总带长不变。这个关系反应在力关系上即拉力差相等（增量=减量） 即： 由于拉力差即为接触弧上产生的摩擦力的总和，必与传递有效圆周力平衡：（取带轮为隔离体即得） ∴ Fe——有效圆周力 Ff——摩擦力的总和 又根据：周向力与功率的关系 带传递的功率： （KW） Fe——有效圆周力（N） V——带速（m/s） 由式（6-1）和（6-2）得： 讨论：F1与F2与F0和Fe有关，Fe又与P有关，当P↑时，Fe↑，即Ff↑