句链第二编语言文字运用创新大课堂.PPT

二、能力提升 7．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每句不超过12个字。 爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。同西方人不同，我们发明火药，____①____，而是用它来制造 奇巧美丽的烟火，____②____。我们发明指南针，____③____，却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 __________________________________________________ 解析　解答该题时，应根据语境(上下文关系)填写，如①处，根据下文“制造奇巧美丽的烟火”，从其反面联想，不难写出“侵占别国领土”之类的语句。根据“美丽的烟火”，还可推知②处可填“在节日里享受欢乐”或“渲染节日气氛”等。再根据①的解题思路，也很容易能填出③的相关内容。同时，填写时应注意文中的关联词语，如①后的句子中有“而是”，故①处可考虑“不是……”；③后的句子中有“却是”，故③处可考虑“并不(并无)……”等。 答案　(示例)①不是用它来侵占别国领土　②使人们在节日里享受欢乐　③并不曾向海上获取霸权 8．(2015·东北三校高三联考)补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。 中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。____①____：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦____②____，就容易放开肚皮胡吃海喝。作为民族， 我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，____③____。 ____________________________________________ 解析　解答此题，要整体把握语段的结构(或者说思路)。我们可以很容易地找到文中的“作为个人”“作为民族”以及末尾的“无论个人、群体、民族”这些关键词，因此，显然第①空是应该阐述“作为群体”的，那么“作为群体” 后面紧接什么内容呢？根据“作为个人”和“作为民族”两处后面的内容可知，此处也是在说“不大能节制吃喝”，实际上三处形成一组递进关系的排比句群。第②空，根据上下文，答出不难。第③空是提出观点，对全段作结，相当于“由此可见”“综上所述”，只要结合段首的“进行一番文化自省”，并对上文作者的感情色彩、观点态度加以分析，就可知作者的主张。 答案　①作为群体，我们也不大能节制吃喝　②吃喝不受约束(只要指出合理条件即可)　③不妨从狠刹吃喝风做起 谢谢观看！ 2．行文照应一致。做主观型语言连贯题，既要注意行文结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。比如代词的指代对象一般要在上文出现，所以代词指代句往往在后；表明话题的词句、提出大概念的词句往往在前；上下句首尾衔接处有时用了顶真或近乎用了顶真。 3．事理逻辑一致。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑和思维的逻辑。或以人们认识事物的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以空间为序，从上到下、从左到右、从外到内等。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。 [跟踪热身] 3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族文明发展过程中的重要借鉴意义。____①____，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而非凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，____②____，使读者 通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来，____③____，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。 __________________________________________________ __________________________________________________ 解析　解答该题，要重点分析横线前后的语境。①前面谈的是历史在发展过程中的借鉴意义，后面谈的是历史具有借鉴意义的原因，因此可知①处应为前面内容的概括总结，再 根据下文关联词“正在于”可知，①处可填“历史之所以能为后世所借鉴”；②处前面谈的是历史著述庸俗化的影响，并有关联词“非但”，后