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阅读推广促进大学生思想政治建设的探讨 　　摘要：大学时期是形成价值观的关键时期，高校图书馆对大学生承担有教育功能。但是，随着社会形势的变化，大学生的思想面临各种冲击。因此，加强校园文化建设，促使大学生形成正确的价值观是图书馆当仁不让的职责。2015年是世界反法西斯战争胜利七十周年暨抗战胜利七十周年，配合该时事热点，北京农学院图书馆开展了“二战专题”活动，促使大学生了解历史，树立爱国主义信念，加强思想建设，展现积极向上的精神风貌。 　　关键词：北京农学院图书馆；阅读推广；二战专题；思想建设 　　中图分类号：G252 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）05-0044-02 　　一、引言 　　2005年中国图书馆学会把“社会阅读”作为新年峰会的会议议题之一，并成立了与“学术委员会”并列的“科普与阅读指导委员会”；2006年，中宣部等11个政府部门联合倡议发起全民阅读活动；2008年，中国图书馆学会将“促进全民阅读”写进了《图书馆服务宣言》；2009年，中国图书馆学会把“科普与阅读指导委员会”更名为“阅读推广委员会”[1]；2012年11月，十八大首次将“开展全面阅读”列入党的工作报告中；2014年3月，政府工作报告中首次把“倡导全民阅读”列为2014年政府重点工作；2015年首次提出建设书香社会[2]；2016年“倡导全民阅读”第三次写入政府工作报告中。这一系列举措都凸显了阅读推广的重要性。在全民阅读的新形势下，阅读推广越来越被高校图书馆所重视，而高校图书馆服务的对象以大学生群体为主，这一群体具备一定知识水平和学习能力，在阅读中有其独特性。因此，如何根据大学生的特点，开展阅读推广活动，正是我们需要探讨的问题。 　　大学时期是形成人生观、世界观、价值?^的关键时期，促使大学生形成正确的价值观是图书馆当仁不让的职责。阅读是锻造民族精神的一种不可缺少的方式，而在推广阅读中，图书馆对于大学生进行正确的阅读指导就显得尤为重要[3]。 　　二、案例实施背景 　　2015年是“抗战胜利七十周年暨反法西斯战争胜利七十周年”，有关二战的图书，不论是专业著作还是通俗作品，一直都是读者关心的品类。为了促进大学生阅读活动，同时为了让大学生对那一段历史有着更深入的理解，北京农学院图书馆结合该时事热点，以此为契机，策划了“二战专题”阅读推广活动。 　　三、案例实施过程 　　旨在让广大读者通过经典教育的熏陶，参与到革命历史的学习与思考中，着力培育践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，并通过一系列活动把图书馆打造成思想教育基地。 　　1.策划过程。该活动从2015年6月开始策划，策划主题是希望北京农学院读者能通过二战专题活动激发爱国热情，促进阅读。活动形式是设立“二战题材图书专架”、新增“抗战记忆电子书专栏”、开展“二战题材图书交流会”、进行“二战题材经典电影展播”、推荐国家图书馆的“二战题材网络展览”与“二战题材公开课”。图书馆希望通过这一系列活动，来激发全校读者的阅读兴趣和爱国热情。 　　2.活动内容。（1）开设“二战题材图书专架”。2015年以来，不少二战主题的优秀图书纷纷问世，它们用翔实的史料、珍贵的照片、精彩的叙述再现了那段艰难的岁月。为了让“二战题材图书专架”具有权威性和可读性，我们不仅参照各大出版社和各权威机构的推荐图书，同时邀请思想政治部的老师推荐二战题材的经典图书。暑假期间，把经过整理的所有推荐书目发给书商，请书商利用暑假期间配置相应图书。九月份开学之后配送图书到馆，转入图书馆一层大厅，设立“二战题材图书专架”。学生通过阅读这些经典的专架图书，对那段历史有了深刻的理解。通过阅读来铭记历史、缅怀先烈，会更加热爱祖国，更加珍惜来之不易的和平，凝聚起为实现中国梦而奋斗的力量。（2）开设“抗战记忆电子书专栏”。考虑到现在很多读者习惯于阅读电子图书，故本馆歌德电子书借阅机新增了“抗战记忆”电子书专栏，读者在图书馆大厅可以通过移动图书馆APP扫描歌德电子书借阅机的相应二维码，进行下载离线阅读。方便快捷的阅读方式拓宽了读者范围，让习惯于阅读电子图书的读者参与到“二战专题”的活动中来。（3）开展“二战题材”图书阅读交流会。利用图书馆主页、校园网主页和海报对“二战题材图书专架”和“抗战记忆电子书专栏”进行广泛宣传，吸引了读者的极大注意力，通过借阅纸质图书和下载电子图书，读者开始关注这段历史。为了进一步增强大家阅读的兴趣，图书馆开展了“二战题材”图书阅读交流会，来自各个院系的读者对二战题材的电子图书和纸本图书的阅读进行了心得交流。（4）进行“二战题材经典电影展播”。阅读推广不仅仅是图书的推广，影视作品也是很重要的手段。为了让更多的读者参与到“二战专题”的阅读推广活动中来，图书馆不只是局限于图书的推荐，还开展了二战题材