《鸟啼》公开课.ppt

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 月出惊山鸟，时鸣深涧中。 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 鸟啼 劳伦斯 备课人：陆婷婷 学习目标 掌握鸟啼的象征意义，理解其给人的启示； 体会劳伦斯对生与死的思考； 丰富情感体验，深化热爱生命的情怀。 走近作家 劳伦斯（1885—1930），英国作家。他生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育。1911年出版第一部长篇小说《白孔雀》。成名作长篇小说《儿子和情人》。 劳伦斯是一位性格十分复杂的作家，内心充满苦闷。他的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内发出的生的感叹。字里行间渗透着哲学的思辩和诗的意境。 这些鸟啼在什么情境下发出的？ 关于“生命”与“死亡”这个问题，劳伦斯有着怎样独特的思考？ 生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得； 同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求。 向死而生 “向死而生”是海格尔提出的一个哲学命题，其内涵是：生因为死的衬托更显珍贵，以死亡为背景的生更见顽强。“向死而生”是让我们直面死亡顽强地生活。 写出灵魂的感悟 学到这里，你对“生”与“死”又有着怎样的思考，可以用50字左右的文字来表达你对生命的感悟。 司马迁?“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 文天祥?：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。? 史铁生（一个人出生了就不再是可以辩论的问题……）生不该由自己决定，死也不该由自己决定，人活着 应顺从自然。 海伦．凯勒“如果我们像明天死去那样生活，才是最好的规则” 这都诠释了一种精神： 　　　　　　向死而生 礼赞生命 生命充满神奇的力量，在你的经历中，有过这样的发现和体会吗？ 谢谢大家！ * * 检测字音 田凫 椋鸟 老饕 慰藉 攫住 笨拙 束缚 潜力 跌宕 炽热 fú liáng tāo jiè jué zhuō shù qián diē dàng chì 自由朗读课文1—5节,找出文中修饰鸟啼的词语。 研习文本 缓慢、笨拙、吃力、微弱、隐约、 含糊、若断若续 清越、明快、悦耳 严冬的鸟尸 暖春的鸟啼 死亡 新生 (象征) 象征着新生命的“鸟啼”给了人类很多启示，朗读课文6—15节，找出文中富有哲理性的语句，并谈谈这些语句给你以什么样的启示。 （自主探究，自由讨论，自己归纳） 拓展延伸 “生命”与“死亡”的思考 “是生存还是死亡,这是一个问题。”莎士比亚 “生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。” 泰戈尔 我们无法掌握生命的长度,但可以无限拓展生命的宽度。 To be or not to be,it is a question.