10年4月第一讲争取入党和入学的程序手续.pptVIP

南京工业大学入党积极分子培训班课件　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　陈建华 　　　　　　　　2010年4月 第一讲、争取入党和入党履行程序与手续 1. 教学目的： 　　使积极分子正确对待入党，分析入党动机（正确、不正确和错误的动机），明确什么是正确入党动机，阐明入党条件和标准。 2. 教学重点： 　第一、强调科学理性思维方式。通过比较入党动机“信念型”与“信仰型”，强调无产阶级政党理论科学性，摆脱宗教式思维。 　比较“信念型”与“情感型”，强调无产阶级政党理论的理性，摆脱情感式思维。 　第二、摆脱“二极思维”逻辑。强调“思想成长”可能性，鼓励积极分子提高境界，在分析入党动机时，避免使用“非对即错”思维方式，没有天生的科学理性思维者，人的正确思想在社会实践过程中逐渐形成，不使积极分子因现有动机中的缺陷而自秽，鼓励学生在现有思想基础上自我提高。 　李源潮曾在南京大学上党课时，一番话 李源潮在南京大学做《科学发展在江苏》报告，给莘莘学子上了形势与政策课并回答现场提问。构建和谐社会中最大困难是什么？江苏高校优先解决的是什么问题？您诊断当代社会大学生自我定位应该是什么样？也有学生问：“当代大学生入党动机是功利多一些还是信仰多一些？”李源潮说：“我们承认，现在大学生要求入党时想得比较多的是个人动机，但他毕竟想的是个人的进步，这种个人的进步追求会在他将来的道路上逐渐融合到民族的进步追求、国家的进步事业当中去，这是一个终生奋斗的过程。大学生要求入党我认为是件好事，虽然他还比较幼稚，不太成熟，甚至带有个人的一些想法，但都应该鼓励。作为省委书记，我非常热情地希望有更多的大学生追求加入共产党！”  一、举办党校培训意义与要求 1.意义：党校培训帮助积极分子比较系统地学习党的基本知识，深化对党章内容理解，特别对党的性质、宗旨、任务、指导思想、党的民主集中制原则和纪律原则等有正确认识，明确党员条件，进一步端正入党动机，以自己实际行动靠拢党的组织。 2. 要求： 　　党校培训学员是自觉地参加学习，是“我要学习”，而不是“要你学”。因此，不能只是形式上人到教室，签个到，不注意学习过程，不认真听讲，或做与上课无关事，那才是真正浪费时间，或涂有形式。另外，组织部一直强调，培训是组织发展程序中的重要环节。 党校培训各章节重要性 3.时间安排： 　　本期党课分五次集中辅导，按照组织部统一要求，缺席二次以上就不能参加考试。因此，一定要处理好培训与平时业务学习矛盾。不要随意请假。以往出现过有学员请别人代上课情况，党校培训工作是很严肃的教育活动。 　具体教学计划，请注意学院通知。 二、学校党组织基本概况　 　　学校作为一级基层党委，下设分党委（党总支或直属支部），分党委（总支）下设党支部。支部还设立党小组。如：院学生支部设置：一年级党支部，二年级党支部，三四年级有多个党支部，从组织发展总体趋势看，就是要专业甚至是班级成立党支部。 三、为什么要求入党 1.“你需要党”。　 　　为了自己事业，因为事业上成功不仅仅业务知识掌握得如何，更要如何更好地利用环境，一个人可能是一条“龙”，也可能是一条“虫”，关键你如何利用现有环境。干部“四化”标准，特别强调了政治思想素质。 　参与决策和拍板、领导观念技能、工作艺术、 2.“党需要你”。　 　　党的力量需要有新鲜血液补充，只年轻化不行，年轻化没有知识也不行，党之所以重视在高校发展党员，是为了党的事业需要，特别知识经济时代，更需要有文化年轻人补充到党队伍中来，教育部和中组部每年都召开高校学生党建工作会议，强调做好党建工作，这是党的事业需要，关系到党事业后继有人大事 。 3.社会和历史发展需要青年入党。 　　社会发展的历史告诉人们，只有顺应历史发展潮流，才能有生命力和战斗力。 　　从改革开放30年的成功实践，我党就是不断地顺应了社会发展和历史发展，从工作中心转移，到建立社会主义市场经济，再到科学发展观。都是体现我党不断地成熟，今年几件大事，充分体现了党的生命力和战斗力。 四、正确认识党 一是方法，二是内容。 1.认识方法：对党的认识，不只是情感上的事情，更从理性高度去认识我们的党。 2.认识内容：对党的认识，当然要了解党的性质、指导思想、宗旨、党最高和最低的纲领是什么，党现阶段路线、方针、政策是什么，如何理解党的现行政策。 五、正确对待入党 （一）争取入党首先递交入党申请。 3.写入党申请的态度。 　　一是要真诚， 　　二是要郑重， 　　三是要具体， 　　四是要自己动笔写， 　　五是要用钢笔书写。还要有家庭主要成员和主要社会关系情况表，作为附件一起交支部。 （二）递交申请书后怎样争取？ 1．认真学习，提高认识，不断端正入党动机。（入党动机，教材中系统地进行说明