2011-2012第二学期教师工作总结.doc

2011—2012学年度第一学期教学工作总结 科 目:数学 任教班级：高一3班 教师 班别 高一3班 全班人数 59 日期 2012年7月9日 期中质检成绩 平均分 99.33 合格率 86.37% 转差率 76.2% 期末质检成绩 平均分 103.14 合格率 88.14% 转差率 79.1% 一、教 学 工 作 总 结 及 努 力 方 向 作为一名第二年参加工作的教师，本学期我严格按照教学工作五环节的要求和科组、备课组安排，按计划认真备课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；遇到不懂的，虚心向有经验的老师请教。下面是我对本学期自己的教学工作的几点总结： 1、认真备课。要提高教学质量，关键是上好课，为了上好每一节课，我花了很多时间在钻研教材，研读课程标准，了解教材的知识结构，把握好重点与难点，掌握知识的逻辑联系，力求做到对教材的基本思想、基本概念都理解透彻；在备课过程中除了备教材，还要备学生，要充分了解学生的原有的知识技能，预测学习新知可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施，特地安排相应的教学活动。 2、认真上好每一节课。在课堂上采取启发引导为主，讲授为辅，以学生为主体，教师为主导的教学模式，力求把时间还给学生，注重提高课堂效率，充分调动学生的学习的积极性和主动性，每一节课都留有学生独立思考、动手练习的时间，并在教学过程中注重解题方法和技能的指导，引导学生不断总结知识点和解题方法规范解题格式，养成善于总结、反思的良好的学习习惯。 3、勤听课，虚心请教。这学期在我备好课的前提下，我坚持一有空就去听同备课组老师的课，在听课中我特别关注他们是如何安排教学活动，如何突出重点，突破难点，特别是如何调动学生积极性和学习热情，使每一个学生参与到教学活动当中。这样的学习过程使我的课堂少了一些问题。 4、认真批改作业、课后辅导。这学期我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，还坚持利用下班和晚自修时间认真批改每一份作业，及时登记学生出现的问题，并根据学生作业情况和上课反映，安排评讲作业的习题课和某种类型题的习题课，并针对某些学习暂时落后的学生做思想工作和课后辅导，提高他们学习数学的兴趣。 总之，在这学期中我严格要求自己，要求学生，使自己各方面能力有所提高，使学生有所得，两个班本学期的成绩处于年级中上水平。 努力方面：在下学期的教学工作中，仍坚持按照学校教学工作要求和科组、备课组安排，做好教学五环节工作，坚持多听课，多总结经验和反思，并着力提高学生自己总结方法、善于反思的学习能力和独立解决问题的能力；加强后进生心理辅导，帮助学生树立信心。 使用说明：教学质量分析是对某一学科一学期以来的教学情况的总结。（一人至少一份，经验值得推广的，具有示范价值的可多份。） 二、负责或参与科研、教研简况 科研教改的设想 课 题 用导案促进学生主动学习 目的要求： 1、变更以知识为本位的教育观念，实现以人的发展为目标的教育思想。重视学生的亲身经历和生活经验，在教学中广泛采用探究式学习、体验学习等多种活动方式，让学生经历知识形成的全过程，从多方面促进学生主动学习。 2、改变以传授和灌输为主要方式的课堂教学模式，实现以学生主题实践活动为基础的课堂教学，使学生享受到主动学习的乐趣。 做法要点： 本教学模式主要以导案为载体，课前学生自主预习，依据学生自学存在的疑难问题和提供的反馈信息，确定教学过程；课堂上针对学生的疑问，提出问题，引起学生自我思考，通过分组讨论，充分调动学生的积极性、主动性，然后师生共同总结，归纳知识结构，形成知识网络，最后强化训练，当堂完成教学目标。 三、培优扶差情况 培优名单 高一3 刘宇轩 邓日旺 李赫 冯艳峰 扶差姓名 起点成绩 目标成绩 扶差姓名 起点成绩 目标成绩 罗浩东 64 80 温鹤谦 30 50 朱凯欣 44 60 吕灿强 60 70 主 要 成 绩 通过加强辅导，让优生成绩更优秀，在学习上起到模范带头作用； 让学困生明确学习目的，端正学习态度，培养学习兴趣，掌握适合自己的学习方法，增强学习的自信心，提高学习成绩，缩短与其他同学的差距。 四、学困生帮教情况登记表 周次 帮 教 对 象 帮 教 内 容 备 注 1 温鹤谦 二次函数简单的最值问题 3 朱凯欣 函数单调性的证明 18 罗浩东 圆的一般方程 五、主要论文、学术活动及获奖情况登记 项 目 时 间 题 目 本人承担 部 分 出版（登载）刊物 或学术会议名称 刊 物 级 别 授奖部门 获 奖 等 次 公开 发表 论文