3-大学生就业心理.ppt

大学毕业生  择业心理从某种意义上来说 ，具备 优秀的心理素质，比智慧和学识还重要。 爱的鼓励 大学生常见的五大心理问题 1、情绪问题. 2、人际关系问题. 3、学业问题. 4、家庭问题 5、恋爱心理问题. 　　气质是个人生来就具有的心理活动的典型而稳定的动力特征，是人格的先天基础。 希波克拉底的体液理论 　经典的四种气质： 　 多血质 ——外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易外露；体验不深刻，容易三分钟热度。 　 胆汁质 ——很外向，反应迅速，情绪有时激烈、冲动，爆发力强，易失去信心。 粘液质 ——情绪稳定，有耐心，自信心强，言行少而缓慢，做事不够灵活，因循守旧。 　 抑郁质 ——内向，感情丰富，对外部环境变化敏感，优柔寡断。 　 大学生常见的情绪问题 学业问题 学历VS学力 学会自主学习 学会主动思考 抛弃学业“功利观” 失败是成功之母，总结是成功之父 学会感恩 学会爱与被爱 学会责任与担当 学会理智的爱 学会付出 学会受伤 学会成长 概 论 外界如何看待现在的大学生？ 专家评论： 重庆大学一位负责毕业生分配的老师感慨，“很多学生往往对工挑三拣四，苦的工作不愿意去干，工资不高的不去，福利不好的不去。最后挑来挑去错过了很多机会。越往后越着急，越对自己没信心，结果造成一些心理问题。” 关键是要正确估价自己，知道自己能干什么。同时做好失败的心理准备，增强承受挫折的能力。 心理就业与心理不就业 大学生心理就业表现：正视现实，适当调节就业情绪，端正就业目的，增强社会责任感，培育创新精神和开拓精神，克服就业情绪的浮躁和波动，保持愉快心境和良好情绪，从而在就业中掌握主动。 大学生心理不就业是目前一种客观存在的状态：心理不就业的大学生主要特指部分大学生由于心智能力不成熟导致不愿或不能就业的现象，排除已经有明确的目标暂时不予就业的大学生以及由于特殊原因不能就业的大学生； 心理不就业三类学生： 一是主要由于性格原因。 二是毕业后虽然暂时勉强走上工作岗位，但是从内心并不珍惜工作机会，在工作中没有全身心投入，以工作太紧张、不适应工作环境、人际关系不好和希望再学习等原因随时可能撤离工作岗位，常常是“打一枪换一个地方”，频繁跳槽； 三是盲目报考升学的大学生群体。 心理不就业的原因 大学生欠缺生存忧患意识，没有自食其力养活自己的观念和责任 ； 大学生“长大不成人”，缺乏社会责任意识。 求学时没有明确的学习目标，不可能有意识、系统地拓展相关知识的深度和广度，导致知识和社会技能欠缺。 大学生心理抗挫折能力薄弱。 大学生就业心理准备 准备转换角色 ： 对环境的认知： 认识自我：气质、性格、兴趣、爱好、能力、特长、生理特征 准备超强的心理素质 大学生常见心理误区 过度焦虑与急躁心理 羞涩心理 攀比与嫉妒心理 依赖心理 盲目从众心理 冷漠与逃避心理 自卑自责心理 消极等待与“怀才不遇” 抑郁与逆反心理 说谎侥幸与懒惰心理 盲目自信心理 大学生急需解决的心理问题 一是就业压力加大导致心理误区、心理冲突增多。毕业生容易相互攀比、缺乏主见，或脱离实际要求，不能适应社会，表现焦虑、失落、恐惧等。 二是职业知识的缺乏导致就业目标与方向的模糊、不稳定。 三是自我认识的偏差导致就业期望值不适度。由于大学生总希望尽快找到实现自我的场所，尽早在社会舞台上扮演主要角色，而现实往往令他们大失所望。 四是就业技巧的缺乏导致自我推销能力不足。 大学毕业生应该具备的就业心理素质 面对现实，把握自己，学会全面、客观地自我认识和自我评价； 拼搏进取，勇于竞争，消除从众心理，培养较强的情绪控制能力和果断的决策能力； 学会自我调试，充满自信，正确面对得失和挫折； 适应环境，放眼未来，以积极的心态就业。 心理调试与自我心理调试 心理调适：是指改变或扩大原有认知结构，以适应新情境的历程。 自我心理调适：是根据自身发展以及环境的需要对自己的心理进行控制调节，从而最大限度地发挥个人潜力，维护心理平衡，消除心理困扰。 心理调适途径 充满自信：知人为聪，知己为明；知人不易，知己更难。大学生应该对自己有充分的认识，把主观愿望和客观条件结合起来，强化自信心理。 正视社会现实：人是社会之人，是现实之人。大学生要从实际出发，更新择业观念，面对人才市场，必须勇于竞争，以便被社会承认和接受。 培养独立意识：首先，要培养自己独立生活的能力；其次，要注重培养独立处理学习、生活、应付工作的能力；第三，要在思想上和心理上走向独立。 正确对待挫折：大学生应保持健康稳定的心理，积极进取的态度，遇到挫折，不要消极退缩，要认真分析失败的原因，是主观努力不够，还是客观要求太高，是主观条件不具备，还是客观条件太苛刻，经过