【高考调研】2016届高三理科数学一轮复习课件：第十一章 算法初步与统计-3.pptVIP

1．了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点． 2．理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差． 3．能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释． 4．会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想． 请注意 1．本节是用样本估计总体，是统计学的基础．以考查频率分布直方图、茎叶图、平均数、方差、标准差为主，同时考查对样本估计总体的思想的理解． 2．本节在高考题中主要是以选择题和填空题为主，属于中低档题目． 1．用样本的频率分布估计总体分布 (1)作频率分布直方图的步骤． ①求极差(即一组数据中 与 的差)． ②决定 与 ． ③将数据 ． ④列 ． ⑤画 ． (2)频率分布折线图和总体密度曲线． ①频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的 ，就得频率分布折线图． ②总体密度曲线：随着 的增加，作图时____________增加， 减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，即总体密度曲线． (3)茎叶图． 茎是指 的一列数，叶是从茎的 生长出来的数． 1．判断下面结论是否正确(打“√”或“×”)． (1)平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势． (2)一组数据的众数可以是一个或几个，那么中位数也具有相同的结论． (3)一组数据的方差越大，说明这组数据越集中． (4)从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了． (5)茎叶图一般左侧的叶按从大到小的顺序写，右侧的叶按从小到大的顺序写，相同的数据可以只记一次． 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)× 2．(课本习题改编)一个容量为32的样本，已知某组样本的频率为0.375，则该组样本的频数为(　　) A．4　　　　　　　　　　 B．8 C．12 D．16 答案　C 3.对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计，得到样本的茎叶图(如图所示)，则该样本的中位数、众数、极差分别是(　　) A．46,45,56 B．46,45,53 C．47,45,56 D．45,47,53 答案　A 4.某学校举行的运动会上，七位评委为某体操项目打出的分数的茎叶统计图，去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均数和方差分别为(　　) A．84,4.84　　　　　　　 B．84,1.6 C．85,1.6 D．85,4 答案　C 5．甲、乙两人比赛射击，两人所得的平均环数相同，其中甲所得环数的方差为5，乙所得环数如下：5,6,9,10,5，那么这两人中成绩较稳定的是________． 答案　乙 例1　某制造商3月生产了一批乒乓球，随机抽样100个进行检查，测得每个球的直径(单位：mm)，将数据分组如下表： (1)请在上表中补充完成频率分布表(结果保留两位小数)，并在上图中画出频率分布直方图； (2)若以上述频率作为概率，已知标准乒乓球的直径为40.00 mm，试求这批乒乓球的直径误差不超过0.03 mm的概率； (3)统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间[39.99,40.01)的中点值是40.00)作为代表．据此估计这批乒乓球直径的平均值(结果保留两位小数)． 【解析】　 频率分布直方图如下： (2)误差不超过0.3 mm，即直径落在[39.97,40.03]范围内，其概率为0.2＋0.5＋0.2＝0.9. (3)整体数据的平均值约为39.96×0.10＋39.98×0.20＋40.00×0.50＋40.02×0.20≈40.00(mm)． 【答案】　(1)略　(2)0.9　(3)40.00 mm 探究1　(1)画频率分布直方图时，注意纵轴表示的不是频率，而是频率与组距之比． (2)要体会用样本估计总体的统计思想方法． (2014·北京文)从某校随机抽取100名学生，获得了他们一周课外阅读时间(单位：小时)的数据，整理得到数据分组及频数分布表和频率分布直方图： (1)从该校随机选取一名学生，试估计这名学生该周课外阅读时间少于12小时的概率； (2)求频率分布直方图中的a，b的值； (3)假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替，试估计样本中的100名学生该周课外阅读时间的平均数在第几组．(只需写出结论) 【答案】　(1)0.9　(2)a＝0.085，b＝0.125　(3)第4组 　例2　从甲、乙两种玉米苗中各抽10株，分别测得它们的株高如下(单位：cm)： 甲：25　41　40　37　22　1