一双手上课_用.ppt

这是谁的手？这是怎样的一双手呢？ 32岁的林业工人张迎善的手。 “天下第一奇手” 细读课文，解读“一双手” 1、课文题目明明是“一双手”，作者为什么偏偏列举出“各种各样手”，而且又是一双双“未留下很深的印象”的手呢？是不是走题了？ 2、课文的哪一段是写“一双手”给作者最初的印象？主要是哪句话？ 3、请同学根据老松木的特点：从文中找出“一双手”的“粗→老→硬→干→色深→厚”的相关语句，交流讨论 4、用“老松木”比喻这双“奇手”好像还没有完全表现出张迎善手的特征，这双手还有哪个特征没有表现出来呢？ 5、课文中哪些地方写手的“大”的呢？怎么来写手大的呢？ 1、课文题目明明是“一双手”，作者为什么偏偏列举出“各种各样手”，而且又是一双双“未留下很深的印象”的手呢？是不是走题了？ 2、课文的哪一段是写“一双手”给作者最初的印象？主要是哪句话？ 第四段， “那简直是半截老松木”。 3、请同学根据老松木的特点：从文中找出“一双手”的“粗→老→硬→干→色深→厚”的相关语句，交流讨论。 第7段：皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。 第8段：掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。 第8段：手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。 第9段：左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。