一、庄子与惠子游于濠梁①.doc

一、庄子与惠子游于濠梁① 《庄子》 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼②出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固③不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本④。子曰‘汝安⑤知鱼乐云者⑥，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 【注释】 ①濠梁：濠水的桥上。濠，水名，在现在安徽凤阳。②鯈（tiáo）鱼：一种淡水鱼中的银白色小鱼，喜欢在水层下面游动，长约16厘米，又名白鲦。③固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。④循其本：从最初的话题说起。循：从……说起。其，话题。本：最初。⑤安；疑问代词，怎么。⑥子曰’汝安知鱼乐’云者：你说”汝安知鱼乐“等等。汝安知鱼乐：你怎么（哪里）知道鱼是快乐的呢。”云者：如此如此。　 【品读】 《庄子与惠子游于濠梁》一文轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。 惠子好辩，重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨；庄子智辩，重观赏。对外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。 【译文】 庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你的想法；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“请允许我从最初的话题说起。你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我。所以我说我是在濠水的桥上知道的。” 【训练】 1．根据要求，完成下列两小题。 （1）解释下列句中加点词的意思。 ①游于濠梁 （ ） ②鱼之乐也 （ ） ③固不知子矣（ ） ④汝安知鱼乐云者（ ） （2）选出与例句中加点词语用法相同的一项（ ） 例句：子非我，安知我不知鱼之乐 A．子之不知鱼之乐全矣 B．我知之濠上也 C．游于濠梁之上 D．至之市 2．用“/”划分下面句子的停顿（停一处）。 安 知 我 不 知 鱼 之 乐？ 3．用现代汉语翻译下面的文言句。 （1）汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。 （2）宁信度，无自信也。（《郑人买履》） 4．结合文章内容谈谈，从庄子与惠子的对话中，谈谈对庄子的认识？ ?? 二、不龟手之药① 《庄子》 宋人有善为②不龟手之药者，世世以洴澼洸为事③。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼洸，不过数金。今一朝而鬻④技百金，请与之。”客得之，以说吴王。越有难⑤，吴王使⑥之将⑦。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之⑧。 能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼洸，则所用之异也。 【注释】 ①不龟手之药：防治皮肤冻裂的药。龟(jūn)：通“皲”，皮肤受冻开裂。 ②为：做，此指配制（药品）。③以洴澼洸为事：把在水中飘洗棉絮作为职业。洴(ping):浮。澼(pì)：漂洗。洸(kuàng)：同“纩”，棉絮。事：职业。 ④鬻(yù)：卖。 ⑤难：患难。⑥使：派遣。⑦将（jiàng）：统率部队。⑧裂地而封之：划出一块土地封给他。 【品读】 这篇寓言说明，同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要更善于去发现这个事物最大的价值，从而完美的利用它。 【译文】 宋国有个善于制作防止皮肤冻裂的药的人，祖祖辈辈以在水中漂洗棉絮为业。有人听说了，就请求用百金买他的药方。全家族的人集中在一起商议说：“我们世世代代漂洗棉絮，收入不过几金，现在卖药方一下子就可以得到百金，就卖给他吧。”那人得到了药方，便用它去游说吴王。这时越国来侵犯吴国，吴王便命他率领军队。冬天和越军