大学班主任工作.ppt

* * * * * * * * * * 培养专、兼职辅导员、班主任 大学班主任工作 大学班主任是高校进行大学生思想政治教育工作的一支基本队伍，是协调学生、学校、家庭、社会、教师等各种教育力量的骨干和桥梁及纽带，他们通过大学生个人和班集体的学习、日常生活以及开展各项集体活动，遵照以人为本的科学发展观原则，把教书育人，管理育人，服务育人有机地结合起来，为学校的和谐与发展做出自己的努力。 大学班主任的工作性质 1.大学班主任是高校思想政治教育的基本队伍 高校学生思想政治工作队伍包括三支基本队伍，即 思想政治教育者 专职政治工作干部（党、团专职干部） 广大教师（各门思想政治教育课、专业课教师） 行政干部 大学班主任既是班级体的组织者和管理者，也是大学生生活的引路人，更是和谐校园的创建者，是高校思想政治教育工作中最基本的队伍 2.大学班主任是教书育人的典范 （1）大学班主任必须具备比专业教师更高的思想素质、综合素质和组织管理能力 （2）班主任必须具备既教书育人，更应为人师表，给学生以正确的示范 （3）班主任利用自身知识的传授能够获得与大学生心灵交流的渠道，不断增强思想政治教育的效果 3.大学班主任是协调各种教育力量的桥梁和纽带 （1）大学班主任是联系学校与家庭的桥梁 （2）大学班主任是联系任课教师的纽带 （3）大学班主任是学校教育与社会教育相结合的具体 实践者 （4）大学班主任是学校发展与校园和谐的创建者 4.大学班主任是学生班集体的设计者、组织者、管理者和教育者 一个优秀的班集体不是自然形成的，而是由班主任长期深入、细致、辛勤工作的结果。 由以下几个方面做工作： （1）确定具体目标。在德、智、体、美等方面的具体而明确的目标。制订具体措施，定期检查评比，总结经验，调整计划，稳步发展 （2）培养领导核心。克服个人倾向，深入实际调查学生情况、及时组建和形成学生干部队伍 （3）开展班级活动。针对大学生思想、心理、情感、兴趣、爱好开展形式多样的活动，注意把活动的思想性、知识性、学术性、趣味性有机地结合起来，增强班集体的凝聚力、吸引力和向心力 （2）爱国主义教育 爱国主义是中华民族的传统美德，也是当代大学生的精神支柱。 把爱国主义教育与胡锦涛总书记的“八荣八耻”社会主义荣辱观有机的结合起来 发热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；发服务人民为荣，以背离人民的耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，经损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；经遵守纪律为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 （3）社会主义教育： 一是培养大生的社会主义信念； 二是认识我国的基本国情； 三是我国的社会主义市场经济体制的形成； （4）共产主义教育： 一是马克思主义的基本理论教育； 二是结合我国实际，进行中国社会主义道路发展的教育； 三是通过共产主义精神和共产主义品德教育，帮助大学生树立正确的共产主义世界观。 2.大学班主任的主要工作 （1）参加招生工作 （略） （2）组织新生入学教育 一是迎接新生到校，安排好吃、住等生活必须； 二是抓紧同班的同学相互认识、增进了解，让新生逐步熟悉学校环境； 三是向学生介绍学校和院部系的组织机构，组织学生参观各教研室、实验室、图书馆等设施； 四是组织学生学习《学生守则》，教育新生遵章守纪； 五是组织学生开展参观本地革命名胜、文化设施、重点工程等； 六是组织学生开展各种文体活动，激励他们的求知欲望和成才欲望，并从中发现人才。 二、大学班主任的工作任务 1.大学班主任的基本任务 （1）集体主义教育 培养学生集体主义思想是班主任的基本任务之一。由于学生来自不同的地方，年龄、经历、家庭环境不同，性格、气质、能力各异，风俗习惯和生活习惯也不尽一致，所以要注意人际关系中的四个冲突 四个冲突 思想上先进、中间和落后状态之间的冲突 学习成绩和工作能力上的差异带来 的冲突 不同性格之间的冲突 狭隘的地域观念带来的冲突 （3）建立学生个人的文书档案 主要目的是班主任为了掌握和分析学生的思想状态、学习、生活等方面的情况而积累的资料。 两种形式 记事本：记录学生的一些重要思想动态； 学生卡片：自行或统一制定表格等 学生卡片的基本内容包括三个方面的内容： 一是学生基本情况： 包括姓名、学号、性别、年龄、籍贯、家庭、住址、父母姓名、职业和工作单位、家庭经济状况、有无特殊情况等 二是中学阶段的主要情况: 包括奖惩、任职、兴趣特长、高考时的各科成绩等; 三是入学后个人的主要情况： 包括表现、成绩、专业思想等 （４）认真组建班级机构：班委会、团支部 一是认真观察配备好主要的班、团干部 二是注意班委会和团支部的群体结构，其中包括能力、性格、气质