国中生自我效能、知觉教师领导风格与学生组织公民行 - 人文社会学院.pdf

李金泉 、李那莉 國中生自我效能 、知覺教師領導風格與學生組織公民行為之相關研究 27 南台人文社會學報 2011 年 5月 第五期 頁 2753 國中生自我效能國中生自我效能 、知覺教師領導風格與學生組織公民行、知覺教師領導風格與學生組織公民行 國中生自我效能國中生自我效能 、、知覺教師領導風格與學生組織公民行知覺教師領導風格與學生組織公民行 為之相關研究為之相關研究-以台南市某國民中學為例以台南市某國民中學為例 為之相關研究為之相關研究 以台南市某國民中學為例以台南市某國民中學為例 * ** 李金泉 李那莉 摘摘 要要 摘摘 要要 本研究旨在探討國中生自我效能 、知覺教師領導風格與學生組織公民 行為之關係 ，採用問卷調查法與分層比例抽樣方式 ，針對台南市某公立國 民中學進行施測並發出 423 份問卷 ，回收有效問卷為 390 份，其有效回收 率為 92.2% ，進行相關分析、逐步多元迴歸分析等統計方法，考驗各項研 究假設並提出研究結論與建議 。本研究結果發現如下： 1. 學生組織公民行為與國中生自我效能間呈正相關 ，其中以「自我調整」 的自我效能與學生組織公民行為的相關最高 。 2. 學生組織公民行為與知覺教師領導風格間呈正相關 ，其中以轉型領導中 的「激勵動機 」、互易領導中的 「例外管理」與學生組織公民行為的相關 最高 。 3. 國中生 「社會性」、「自我調整」的自我效能與教師 「激勵動機」的轉 型領導風格 、「例外管理」的互易領導風格等對學生組織公民行為具有預 測作用 ，預測力達33.5% 。 關鍵詞關鍵詞 ：國中生：國中生 、自我效能、自我效能 、教師領導風格、教師領導風格 、學生組織公民、學生組織公民 關鍵詞關鍵詞 ：：國中生國中生 、、自我效能自我效能 、、教師領導風格教師領導風格 、、學生組織公民學生組織公民 *李金泉 ，南台科技大學，教育領導與評鑑研究所副教授 **李那莉 ，南台科技大學，人力資源管理研究所研究生 電子信箱 ：jclee@.tw ; dd5710@ 收稿日期 ：2011 年 03 月22 日，修改日期 ：2011 年 05 月 12 日，接受日期 ：2011 年 05 月 20 日 28 STUT Journal of Humanities and Social Sciences, No.5 STUT Journal of Humanities and Social Sciences, May 2011 No. 5 pp.27-53 The Correlational Study among Self-Efficacy, Perceived Leadership Styles of Teachers and Organizational Citizenship Behavior of Junior High School Students - A Case Study of Junior High School in Tainan City JinChuan Lee* NaLy Lee** Abstract This study aimed to investigate the junior high school