家庭戏剧宣导活动 - 苗栗县家庭教育中心 - 教育部.doc

苗栗縣106年度「樂在婚姻?愛在我家」家庭戲劇宣導活動計畫 、計畫目的：宣導「因為愛，我們學習；學習，讓我們更相愛! 」、「天天力行，讓愛保鮮」、「善用3C，幸福3T」讓民眾在活動過程中學習並了解到婚姻生活中的種種相處，進而重新思考與伴侶間的相處模式，進而享受婚姻生活的樂趣。爰以等口號進行婚姻教育宣導。 二、本縣106年度家庭教育工作計畫。 參、主協辦單位 一、主辦單位：/苗栗縣政府二、主辦單位：苗栗縣家庭教育中心/任林教育基金會 三、辦單位：肆、計畫期程：106年月及月，辦理場次實施對象：本縣縣民及其家庭成員 陸、辦理地點：計畫內容 活動說明：愛上影教習劇場將家人間的傾聽、盼望被傾聽的衝突帶入戲劇內容，邀請觀眾不要只是被動「看」戲，而是可以在看戲時，實際參與戲劇行動的發生，並在演教員的帶領下，觀眾與劇中人產生互動，討論議題，讓參與者學習各種多元或複雜的議題，得到主動思辨、表達與創造的機會。教習劇場是動態的、互動的劇場活動，以劇場為媒介、雙向互動的戲劇形式，鼓勵觀眾在劇場裡發聲、討論，並以角色扮演來參與劇情演出，甚至以行動改變戲劇發展。劇場的演出是以角色為中心，以及完整內容、衝突情境、開放式結局為戲劇結構，並運用一些劇場互動策略，讓台下的觀眾有機會透過身體或語言，來表達個人的意見和想法，和演教員做即席的互動演出來改變劇情發展。每次的教育成效是透過參與者實際參與演出，而不是單純觀賞演出而獲得。因此，不分觀眾與演員都得親自演出，參與者不只是固定坐在觀眾席看戲，也會被邀請上台和演教員一起互動，或者一起參與演出，同時具有「觀、演者」雙重身分。活動行程：活動開展是從主持人先劇場遊戲，引發觀眾對劇中人的好奇開始，要引發觀眾對劇中人的好奇；緊跟著好戲上場；接續再將觀眾分組進行討論「如果我是故事裡的主角，怎麼做可以讓自己不再困窘」；最後，我們邀請觀眾實際參與戲劇演出，以自己的想法替代劇中角色演出，讓觀眾以實際行動嘗試解決困境。 活動行程詳如下表： 活動時間 活動內容 目標 09:0~10:00 報到 愛家515家庭教育中心簡介 全家一起動起來認識家庭教育中心 :00~12:10 引言 教習介紹 開場遊戲 建立關係與引發學習動機 戲劇：「聽我說」 好戲上場 論壇劇場 引導觀眾思考劇中人的心情討論相關議題協助觀眾以行動嘗試解決困境 :10~12:30 結語 統整學習 講師人員：一群來自不同工作領域但熱愛演出的素人演員，至2010年加入任林教育基金會劇場表演已邁入6年，陸續參與創作並演出計有5齣家庭短劇，並在2013年正式成立愛上影劇團，以教習劇場方式演出，藉由劇場的形式，邀請觀眾一起發現真實生活中改變與行動的可能。 捌、宣導方式：透過本活動使本縣縣民學習如何讓愛保溫，能意識到、感受到、學習到，可以如何有意識地與家人溝通，除了能清楚、誠實的表達出自己的想法外，還能意識到對方的需要被傾聽的需求，以及彼此所用的非口語的訊息（如表情、肢體語言）等，在家庭中正向溝通模式。促進民眾婚姻幸福家庭生活和樂，發揮家庭功能。 3 1