第一单元生物和生物圈 - 长海教育网.ppt

* * * * * * * * * * * * 第一单元生物和生物圈 长海八中 张昇 第一章 认识生物 生物的特征 调查周边环境中的生物 第二章 了解生物圈 生物与环境的关系 生物与环境组成生态系统 生物圈是最大的生态系统 第一单元 生物和生物圈 主要考点： 1、举例说明生物的基本特征 2、举例说明生物与环境的关系 3、概述生态系统的组成 4、描述生态系统中的食物链和食物网 5、描述某些有害物质会通过食物链不断积累 6、阐明生态系统的自动调节能力是有限的 7、列举不同的生态系统 8、阐明生物圈的最大的生态系统 第一单元 生物和生物圈 主要考点 1.生物的生活需要_____ 2.生物能进行_____ 3.生物能排出体内产生的_____ 4.生物对外界刺激能作出_____ 5.生物能_____和_____ 7.除病毒外，生物都是由_____构成的。 （一）生物的特征（P4-P7） 6.生物都具有_____和_____的特性。 营养 呼吸 废物 反应 生长 繁殖 细胞 遗传 变异 一、认识生物 一、认识生物 （二）调查周边环境中的生物 调查 分类 1.下列哪项不是所有生物都具有的基本特征 （ ） A. 能进行呼吸 B. 需要营养物质 C. 由细胞构成 D. 有生长和繁殖现象 2.下列物体中不属于生物的是 （ ） A. 仙人掌 B. 病毒 C. 杨树 D. 珊瑚 C D 巩固练习 地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈。 二、了解生物圈 1.环境中影响生物的生活的分布的因素叫做_______。 2.非生物因素对生物影响：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。 3.生物因素对生物的影响: ____关系、____关系、____关系、____关系等。 4.生物对环境既____又____。 （一）生物与环境的关系（P12-P17） 生态因素 捕食 合作 竞争 寄生 适应 影响 二、了解生物圈 非生物因素对生物的影响： 阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等 1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 2.沙漠植物种类稀少 3.葵花朵朵向太阳 生物因素对生物的影响: 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系 生物对环境的适应和影响: 3.东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（ ） A.阳光 B.温度 C.水分 D.土壤 4. “螳螂捕蝉，黄雀在后” 这句成语中所指的生物之间的关系是 （ ） A.捕食 B.合作 C. 竞争 D. 寄生 B A 巩固练习 5.参照教材P14光对鼠妇生活的影响探究实验完成以下问题： （1）该实验所要探究的问题是什么? _________________________________________________________ （2）铁盘一侧遮光，另一侧不遮光的作用是什么？ _________________________________________________________ （3）该实验的变量是_________ （4）该实验中有光（有变量）的一组是________组（填 “实验组”或“对照组”），无光的一组是________组。 （5）如果只用1只鼠妇可以么？为什么？ _________________________________________________________ 巩固练习 光会影响鼠妇的分布么？ 形成有光和无光的对照 光 实验 对照 不可以，一只鼠妇具有偶然性，应该用多只鼠妇减小误差 1.一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做_______。 2.生态系统的组成： （二）生物与环境组成生态系统（P19-P23） 生态系统 生产者 消费者 分解者 生 态 系 统 生物部分 非生物部分 植物：_________ 动物：_________ 细菌、真菌：________ ——如水、空气、阳光等 二、了解生物圈 3.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______。 4.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成_______。 5.生态系统中的______和______就是沿着食物链和食物网流动的。 6.有毒物质会通过食物链不断_____。 7.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在__________的状态。 8.生态系统具有一定的__________能力，但这种调节能力是有一定_______的。 食物链 食物网 物质 能量 积累 相对稳定 自动调节 限度 6. 下列四项中，正确表示了一条