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期望和归因
儿童心理发展与教育——几个相关问题的探讨;;教育现状;学生——“读书无用” ;学生的其他心理问题;问题产生的原因;正确对待学生; 学校不是什么
(行政机构、军队、公司、监狱)
学校是什么
(学习共同体……)
基础教育的两个使命
奠定学力的基础
奠定人格发展的基础;道德;实际教学中评价学生的主要方式;高中学生对分数能否反映其全面发展状况的看法;;认知;;教师期望效应;两种教师期望效应;两种教师期望效应比较;;解释教师期望效应的模式(1);解释教师期望效应的模式(2);教师如何形成期望的;教师如何向学生传递期望(1);教师如何向学生传递期望(2);教师如何向学生传递期望(3);教师如何向学生传递期望(4);教师如何向学生传递期望(5);教师对低期望学生的实质;影响期望的背景因素;影响期望的教师因素;影响期望效应的学生因素;应对思???定式威胁的措施;小组期望效应;班级期望效应——与教师自我效能观相关;会带来低期望的几种做法;恰当期望;考试对教学内容的影响;思考与作业
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