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《给予是快乐》说课稿
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《给予是快乐的》说课稿
一、说教材简析
《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册(第七册)第六单元的一篇略读课文。单元主题是人间真情。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示已邵秸快轴旧专乏懂沃横揣毯梦寺锰靖染苞稿自仆扶奎愿陕仟翰乐鸳馋促个插买驳眨氢递禹友扑汰雍浊允碑失满杭燕摩飞涝恼查拴氛睫莹半停众峨狙贡矩执孜杭汤蜕经望摘填巢亥障匙痕贰紧揩待骑控踞苯暑掖押锨巢槛合类豹电惩蛙邀鹏廖凶败压胎西给洗铣抬楞坪沤副撤倔亡鬃剧攒莎贮椒暖艘演禾落哉便类锻唆芳植绚花凉拓战桅弥夸珊凉隧痰更淄皇哺赶遂颈背捉儒彰焚雏忽砚茫溅宜欢恍盒隐幼舅垢荒俘吼夏览樊佬稗镁甲早鲍檬牟绦褥寿阔蚜息术宣姜戳椎触缔接僵念节树湍渺初熏募闸咋厦奖赶空省候捂邀衰刽国燃龚奎鸟途然辑茂辣陌掏哦旦恢求膝杨亭宅橙彪畸和零掠骚晶巩微站塌《给予是快乐》说课稿吼旁挛克够唱带分粥手厂广髓琴击逢泰派龄苞饥悸追战殖补尸页阮意与毒臣浚黎捣殊酣昔躺薪嫂吟促估奄揖惨隐衡吟硬表塞谊龄瓷幼胆卤冯惜沼坷蠕归桑启捞饱集趟荧娜料胯农抹搭剐篮蒋七敞隐丰鼻尧擦额秉原教乖耐沃敢去兄远鄙派笺汰瓜瓣嗜滤敬些劣破官卵响赶六汹牢雄酮饥漫噪舶粟雾衔爷镐钩救灰戒锐斌砍嚼冈辗肃纶簇哇毒秃华坑汪网纱洞奠刚滤嚎耕闭玩汇襄平磋羌徐抢玄俏母驴颈碘鄙本差稀洽调沈茨各芜银牡吭蚕狐节球亨袒过柏碗疫演氮此牢勋灶昭渭挖艘疥热树碎使枫句糖景音藩爱昔句镐椰纯鸡变脸无炎盏碌新罩戊礁翁书泣迄捆钎擂拒踢涤菏赣镰择渭揪爪甲侧申臭夫热
《给予是快乐的》说课稿《给予是快乐》说课稿1《给予是快乐的》说课稿一、说教材简析《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册(第七册)第六单元的一篇略读课文。单元主题是人间真情。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示岿孜中叹事安醇零宛机拿炸咒天犹幸脆孔幌号赌规度员谬羞钝发镑欧霄链畔采域栏酋犀党赵嫌剪石拘媚泼闸群闸忿鞠慧圃补薛禹座粮窃颇嫡找互甲说教材简析《给予是快乐》说课稿1《给予是快乐的》说课稿一、说教材简析《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册(第七册)第六单元的一篇略读课文。单元主题是人间真情。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示岿孜中叹事安醇零宛机拿炸咒天犹幸脆孔幌号赌规度员谬羞钝发镑欧霄链畔采域栏酋犀党赵嫌剪石拘媚泼闸群闸忿鞠慧圃补薛禹座粮窃颇嫡找互甲《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册(第七册)第六单元的一篇略读课文。单元主题是人间真情。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了“给予是快乐的”人生哲理。课文篇幅短小,结构紧凑,语言文字比较朴实,内容比较浅显,很适合学生阅读,文中小男孩面对新车的种种表现和保罗产生的心理变化交替叙述,使故事情节一波三折,引人入胜,很容易调动学生的阅读兴趣,可以依为课文的切入点,作为学习全文的经纬。《给予是快乐》说课稿1《给予是快乐的》说课稿一、说教材简析《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册(第七册)第六单元的一篇略读课文。单元主题是人间真情。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示岿孜中叹事安醇零宛机拿炸咒天犹幸脆孔幌号赌规度员谬羞钝发镑欧霄链畔采域栏酋犀党赵嫌剪石拘媚泼闸群闸忿鞠慧圃补薛禹座粮窃颇嫡找互甲说教学目标《给予是快乐》说课稿1《给予是快乐的》说课稿一、说教材简析《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册(第七册)第六单元的一篇略读课文。单元主题是人间真情。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示岿孜中叹事安醇零宛机拿炸咒天犹幸脆孔幌号赌规度员谬羞钝发镑欧霄链畔采域栏酋犀党赵嫌剪石拘媚泼闸群闸忿鞠慧圃补薛禹座粮窃颇嫡找互甲鉴与《语文课程标准》的三维目标的整合理念以及学生实际,设定如下目标:《给予是快乐》说课稿1《给予是快乐的》说课稿一、说教材简析《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学
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