吉林省通化市七年级数学上册《4.2.1 直线、射线、线段（1）》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

直线、射线、线段（1） 导学目标 1、使学生进一步认识直线、射线、线段，知道它们之间的联系和区别。结合实例，了解两点确定 一条直线的性质，并能初步应用。 2、帮助学生学会使用字母正确表示直线、射线、线段。 3、让学生初步体会根据几何语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形，在图形的基础上发 展数学语言。 4、引导学生识记直线公理的内容，能初步应用直线公理解释生活中的现象，研究几何图形的意义。 学习重点 1、直线、射线、线段的基本概念、表示方法以及它们之间的区别与联系。 2、根据几何语句画出相应的图形。 3、会运用直线公理解释生活中的现象。 学习难点 使学生逐步懂得几何语言的意义，并能建立几何语句与图形之间的联系。 教 学 过 程 教学环节 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题 及对策 复 习 在小学里，关于直线、射线、线段学习了哪些知识？ 创设情境，引入新课 回答问题 为本节课的学习做好知识准备 预 习 问题1： 直线可以向两方无限延伸，直线上有 个 点，它有没有端点？能否量出长度？用字 母表示直线有几种方法？ 问题2：（类比直线的特点和表示方法）（阅读教材128页内容） （1）在一条直线上任取两个点，直线上这两点和它们之间的部分叫 ，它有 个端点，能否量出长度？用字母表示射线有