江苏省镇江市句容市华阳镇九年级数学上册 2.5 直线与圆的位置关系（1）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

2.5直线与圆的位置关系 课题 2.5直线与圆的位置关系 目标 1、掌握直线与圆的三种位置关系和判定. 2、直线与圆的位置关系的判定. 3．能利用圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的数量关系判别直线与圆的位置关系. 重点 利用圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的数量关系判别直线与圆的位置关系. 难点 圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的数量关系和对应位置关系解决问题. 教法 讨论，交流 教学过程 备注 一、【学前预习反馈】 1．我们已经学习过点和圆的位置关系，请同学们回忆： （1）点和圆有哪几种位置关系？ （2）怎样判定点和圆的位置关系？（数量关系——位置关系） 2．（1）欣赏巴金的文章《海上日出》有关日出的片段以及相应图片。 （2）从图片中你看到那些图形？它们之间有什么位置关系？揭示课题。 二、【新知探求】 1．尝试 （1）你能利用手中的工具再现《海上日出》有关日出的情境吗？ （2）由再现的过程，你认为直线与圆的位置关系可以分为那几类？ （3）你分类的依据是什么？（公共点的个数） 2.引出直线与圆三种位置关系的定义： 3.思考 （1）上述变化过程中，除了公共点的个数发生了变化，还有什么量在变化？（圆心到直线的距离） （2）前面，我们曾经用数量关系来判别点和圆的位置关系，类似地，你能否用数量关系来判别直线与圆的位置关系呢？假设圆心到直线的距离为d，圆的半径为