陕西省石泉县八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质（3）同课异构教案 （新版）新人教版.docVIP

12.3 角的平分线的性质 课标依据 能用尺规完成以下基本作图：作一个角的平分线。 探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。 一、教材分析 本节课内容是八年级上册第十二章第三节，本节课是在七年级学习了角平分线的概念和前面刚学完证明直角三角形全等的基础上进行教学的。内容包括角平分线的作法、角平分线的性质及初步应用。作角的平分线是基本作图，角平分线的性质为证明线段或角相等开辟了新的途径，体现了数学的简洁美，同时也是全等三角形知识的延续，又为后面角平分线的判定定理的学习奠定了基础。因此，本节内容在数学知识体系中起到了承上启下的作用。同时教材的安排由浅入深、由易到难、知识结构合理，符合学生的心理特点和认知规律． 二、学情分析 在七年级，学生已经学习过用尺规作图，对尺规作图并不陌生，并且，在学习本节课之前，学生已经学习了全等三角形的性质及判定，这为本节课角平分线的性质定理的证明做了知识铺垫。此外，刚进入初二的学生观察、操作、猜想能力较强，但归纳、运用数学意识的思想比较薄弱，思维的广阔性、敏捷性、灵活性比较欠缺，需要在课堂教学中进一步加强引导。 三、教学目标 知识与 技能 1．能用尺规作图作角的平分线。 2. 探索并证明角平分线的性质和判定，并能初步应用。 过程与 方法 经历观察演示、动手操作、猜想验证等系